提前招生遭“降火”，越來越難！

從較新公布的招生政策來看，小學(xué)升初中總體上看似沒什么變化，但對于各種優(yōu)先招生活動更為嚴格了，顯然接下來幾年給民辦熱“降火”是一大趨勢。這個時候，更不能亂了方向，與其人云亦云跟風(fēng)，不如早日找到真正適合孩子的學(xué)校，早定目標(biāo)，早做準備。

 

所謂的小學(xué)升初中，通常就是指不愿意去對口公辦初中；或是對口學(xué)校保底，想嘗試報考更好的學(xué)校（民辦/公辦）。那么，小學(xué)升初中的方向主要為三大類型：

 

民辦初中（主要是中考非常厲害的那種，比如華育，蘭生，上寶等等）

公辦特長生（主要是區(qū)內(nèi)的一些還不錯的公辦初中，特別是市重點高中旗下的學(xué)校比如格致初，大同初等等）

公辦特色班（指擁有招生權(quán)的特殊公辦學(xué)�；蚴前嗉�，比如上外附中，上海實驗，市北理等等）

其中，小學(xué)升初中的少有主力還是民辦初中。

 

，家長首先該考慮什么？

 

，不僅僅是“擇優(yōu)”而已，較好的學(xué)校未必是適合你孩子較好的選擇。以下問題是小學(xué)升初中家長時容易忽視的，請務(wù)必認真思考：

 

1、孩子擅長文科還是理科？

2、將來有沒有出國打算？

3、孩子心理承受能力或者抗壓能力怎樣？

4、作為家長，希望孩子快樂學(xué)習(xí)還是走“中國特色的診斷”路線？

5、孩子生活自理能力怎樣？如果住宿有沒有問題？

6、孩子學(xué)習(xí)主動性如何？是不是需要家長和老師一直盯？

7、距離上，哪所學(xué)校離家比較近？（盡量別在路上折騰）

8、目標(biāo)學(xué)校的理念，與您的教育理念是否能搭得起來？

9、假如跨區(qū)，將來中考準備選擇學(xué)籍所在地還是戶籍所在地？

10、到底做“雞頭”還是“鳳尾”？

 

以上十大問題，都是影響我們選擇的因素，但有些家長往往只會去考量學(xué)校的成績（當(dāng)然這是較主要的），而忽略了孩子自身條件的需求。

 

備戰(zhàn)小學(xué)升初中

 

根據(jù)家情孩情制定梯級目標(biāo)學(xué)校。

證書：各類英語、數(shù)學(xué)、作文、書法、繪畫、舞蹈、樂器、武術(shù)等獲獎證書。

一定要事先收集好各校的診斷及招生信息；準備好孩子的簡歷；隨時關(guān)注學(xué)校的信息，及時掌握各校的動態(tài)，盡可能增加孩子刪掉的機會；

切記不要想當(dāng)然，有百分之一的希望要優(yōu)選的努力，不后悔；

鼓勵孩子心態(tài)平穩(wěn)，才發(fā)揮正常，取得好成績。

 

如何全方位了解目標(biāo)學(xué)校？

 

• 學(xué)校風(fēng)格

有的學(xué)校會強調(diào)制度，從學(xué)校管理到學(xué)習(xí)安排都比較嚴格，課業(yè)負擔(dān)也比較重；而有的學(xué)校會相對自由，重視孩子的自由成長和自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同一級別的學(xué)校，在學(xué)校風(fēng)格上也會有所差異。

 

學(xué)校的選擇要適合孩子的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議各位家長在這個階段，多了解目標(biāo)范圍內(nèi)的學(xué)校的教學(xué)理念和管理風(fēng)格，或是從就讀于該學(xué)校的孩子家長那里多進行一些了解，也可以去學(xué)�？纯�，從多個渠道獲取更加全面的信息。一個與孩子性格相符的學(xué)校，對于成績和健康成長都有很大的幫助。

 

• 學(xué)習(xí)情況

家長都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，但是，很多孩子還是會有自己擅長和不擅長的方面，甚至存在偏科的現(xiàn)象。

 

因此，在確定小學(xué)升初中目標(biāo)學(xué)校的時候，要考慮學(xué)校對于科目的偏好，比如很多私立的外國語學(xué)校，對英語有一個完善且優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)過程，但是對孩子的英語水平也要求較高。如果孩子英語基礎(chǔ)不是太好，就不適合選擇這種學(xué)校，否則只會拔苗助長。

 

要提醒家長的是，絕大多數(shù)學(xué)校對于數(shù)學(xué)的要求都是比較多且高的，因此，孩子如果偏科數(shù)學(xué)，一定要特別關(guān)注！

 

• 高中愿景

對于有較為明確高中目標(biāo)的孩子和家長來說，選定小學(xué)升初中目標(biāo)會更加容易。先進考慮直升，很多學(xué)校是高中和初中合辦的，很多高中部的生源都來自于本校的初中部，因此，選定同一系列的初中作為目標(biāo)是一個不錯的選擇；其次要考慮跨區(qū)問題。

 

小學(xué)升初中的跨區(qū)相對容易，而初升高想跨區(qū)難度系數(shù)會升大。

 

• 家庭住址

家庭住址是確定小學(xué)升初中目標(biāo)學(xué)校的一個因素。

 

學(xué)校離家近，每天可以節(jié)省上學(xué)放學(xué)路途中的時間，用來學(xué)習(xí)或者休息；每天回家，家長也可以做到一個很好的監(jiān)督和交流，及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，避免出現(xiàn)信息缺失而耽誤孩子的成長。

 

• 校本課程

進一個學(xué)校一定要看教室里的課程表。

 

升入初中，國家規(guī)定的必修課程，甚至地方課程都是一樣的。那么，有特色、好的學(xué)校，必然在校本課程上下工夫。

 

一個學(xué)校是否有豐富的校本課程，決定著孩子是否有豐富多彩的校園文化生活，是否有過硬的綜合素質(zhì)。那如何看一個學(xué)校的課程呢？

 

教大家一個簡單的方法，看中一個學(xué)校，一定要進入學(xué)校參觀，看一下貼在教室墻上的“課程表”，就一目了然了。 

 

除了看，還要問。比如，教育行政主管部門要求中小學(xué)一周至少有一節(jié)《國學(xué)》課，但很多學(xué)校沒有相應(yīng)的國學(xué)師資，于是，《國學(xué)》課就可能變成語文課，這些，都需要通過問孩子問出來。 

 

正是這些校本課程，決定著一個學(xué)校的特色 

 

很多家長都有一種遺憾，到了初中特別是高中以后，孩子以前的藝術(shù)特長，如鋼琴、舞蹈等都荒廢了。如果這個學(xué)校有這樣的藝術(shù)選修課，就不會有失落感了。

 

• 分析“喜報”

 

透過那些統(tǒng)計數(shù)據(jù)看學(xué)校的真實成績。

 

登錄一個學(xué)校的網(wǎng)站，總能看到一大堆“喜報”，“報喜不報憂”。而其中一些術(shù)語，更讓家長迷茫，如平均分、重點、文科綜合評估、理科綜合評估等等。需要給大家厘清一個概念，“一本”不等于孩子就能讀一個一本院校。其次，千萬不要忽略了，一個學(xué)校的高考統(tǒng)計人數(shù)。 

 

一位民辦教育學(xué)校的負責(zé)人透露，辦高中實際上是虧錢的，為什么還是要辦呢？因為高中部的成績可以提高學(xué)校聲譽，為初中部的招生服務(wù)。所以，家長們可以看到這樣一個現(xiàn)象，有些學(xué)校初中有10~20個班，但高中只收四五個班，優(yōu)中選優(yōu)，幾乎一半的孩子都是靠獎學(xué)金挖過來或者留下來的，當(dāng)然成績很好了。 如果入口高（小學(xué)升初中、中考成績優(yōu)異），然后3年后出口高（中考、高考成績優(yōu)異），那不算本事。從某種意義上，應(yīng)該是理所當(dāng)然的。換句話說，把“入口”本來就高的孩子，培養(yǎng)成“出口”較好學(xué)生生，這不算本事；把“入口”相對不高的孩子，培養(yǎng)成“出口”較好學(xué)生生，那才算本事。在“正增值分”面前，有些學(xué)校就像股神巴菲特說的那樣，“只有退潮的時候，才知道誰在裸泳”。這也是家長們需要看到的。

 

簡而言之，小學(xué)升初中考察的是：重環(huán)境，重校風(fēng)，重傳統(tǒng)，成績次之。此外，還需要兩點需要關(guān)注的是：報考條件&面談內(nèi)容。

 

上海16區(qū)初中學(xué)校實力概述

 

 

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