2018高考一�；瘜W模擬練習題（三）

2018-03-24 10:31:42 　來源：網站整理

2018高考一�；瘜W模擬練題目（三）！同學們，在知識經濟高速發(fā)展的今天，升入高一級學校深造，是我們學習新知，謀求發(fā)展的較好途徑。對此，大家必須有足夠的認識。請大家記住：世界上所有光鮮亮麗的背后，都隱藏著難以忍耐的寂寞。但每段平靜安詳的努力之后，都會映射出人生軌跡的跳躍。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018高考一�；瘜W模擬練題目（三）。更多相關試題請關注：2018高考一模試題。

2018高考一模化學知識點：

若題目中出現因發(fā)生氧化還原反應而不能大量共存這樣的條件時，要考慮各離子組中是否存在強氧化性和強還原性的離子。如Fe3+與S2－、SO32－、HSO3－、I－；H+與S2O32－和S2－；MnO4－(H+)與Cl－；MnO4－(H+)、NO3－(H+)與Fe2+、S2－、HS－、SO32－、HSO3－、Br－、I－等不能大量共存。

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2018高考一模化學模擬練題目（三）

2018高考一�；瘜W模擬練題目（三）

2018高考一�；瘜W準備方法：

經過，高一高二階段化學的學習，有些同學覺得個別知識點已學會。其實，學會僅是一方面，還應總結歸納、經常聯(lián)想，找出同類問題的內在規(guī)律。也就是說，化學學習，重在掌握規(guī)律。有人說，化學難學，要記的東西太多了，這話不全對。實際上，關鍵在于怎樣記。例如對無機化學來說，我們學習元素及其化合物這部分內容時，可以以“元素→單質→化合物(氫化物)→存在”為線索；學習具體的單質、化合物時既可以“結構→性質→用途→制法”為思路，又可從該單質到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復習，同時結合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網絡。

有機化學的規(guī)律性更強，“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”，熟悉了官能團的性質就把握了各類有機物間的衍變關系及相互轉化；理解了同分異構體，就會感覺到有機物的種類繁多實在是微不足道„„這樣，通過多種途徑、循環(huán)往復的聯(lián)想，不僅可以加深對所學知識的記憶，而且有助于思維發(fā)散能力的培養(yǎng)。實踐證明，光有許多零碎的知識而沒有形成整體的知識結構，就猶如沒有組裝成整機的一堆零部件而難以發(fā)揮其各自功能。所以在高三復習階段的重要任務就是要在老師的指導下，把各部分相應的知識按其內在的聯(lián)系進行歸納整理，將散、亂的知識串成線，結成網，納入自己的知識結構之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。

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