2018年上海小學(xué)升初中面談情商素質(zhì)訓(xùn)練題二

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2018年上海小學(xué)升初中面談情商素質(zhì)訓(xùn)練題二

　　【試題重現(xiàn)】你較擅長(zhǎng)的學(xué)科是哪個(gè)學(xué)科？你學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科有什么心得？

　　【題目點(diǎn)評(píng)】文化課成績(jī)一定是可能會(huì)考項(xiàng)，學(xué)校更喜歡全面均衡的孩子，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，興趣或者天分導(dǎo)致他一定會(huì)有相對(duì)喜歡或者相對(duì)擅長(zhǎng)的學(xué)科，結(jié)果層面就是這一科的成績(jī)比較好。學(xué)校老師更關(guān)注成績(jī)背后的習(xí)慣和方法，這才是關(guān)鍵。

　　【參考回答】我較擅長(zhǎng)的是英語(yǔ)，我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)較重要的是積累單詞，我比較喜歡閱讀原版英文讀物，可是我發(fā)現(xiàn)詞匯量不夠，很難真正理解文章的意思，所以我在閱讀的時(shí)候，會(huì)把不懂的詞摘抄下來(lái)，這樣我不知不覺(jué)積累了很多的詞匯，慢慢我發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解水平有，更多的詞匯量也增強(qiáng)了我的語(yǔ)法語(yǔ)感，所以我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得就是積累詞匯。

　　【模擬自測(cè)】你覺(jué)得你哪科的成績(jī)比較弱？準(zhǔn)備怎么補(bǔ)？

　　我覺(jué)得我語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)不是很好，每次診斷，我總是在作文上得分不是很高，我現(xiàn)在已經(jīng)找到提高作文水平的對(duì)策了。因?yàn)槲颐看卧趯?xiě)作文時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文章的邏輯和層次不是很清楚，老師也給我指出這個(gè)問(wèn)題了，所以我準(zhǔn)備先參考優(yōu)秀范文，先去模仿它的結(jié)構(gòu)，慢慢總結(jié)積累，同時(shí)增加閱讀量，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容，也學(xué)習(xí)它的結(jié)構(gòu)。

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