學(xué)而思小學(xué)數(shù)學(xué)重大升級(jí)：全面轉(zhuǎn)型多元綜合能力！

　　編者按：

　　好未來正全面轉(zhuǎn)型學(xué)科類素質(zhì)教育。目前，好未來的課程體系和內(nèi)容開始了新一輪重大調(diào)整。今日，在暑假班報(bào)名前夕，學(xué)而思公布了小學(xué)數(shù)學(xué)暑期課的全面升級(jí)，從動(dòng)手能力、與生活結(jié)合度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了調(diào)整。

　　以下是學(xué)而思對(duì)內(nèi)部學(xué)員信：

　　各位親愛的家長(zhǎng)：

　　大綱范圍調(diào)整

　　按教育主管部門要求，課程嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，這一部分內(nèi)容春季就按照要求研發(fā)完成。目前學(xué)而思較新課程體系交各地教育主管部門審核。以我們新調(diào)整的大綱說明為例。

　　改變的部分

　　除此以外，暑假開始啟動(dòng)的學(xué)而思小學(xué)數(shù)學(xué)將有以下三個(gè)改變：

　　1.愛動(dòng)手的數(shù)學(xué)課

　　在調(diào)整大綱的基礎(chǔ)上，我們積極增加孩子能力的培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，這次改革會(huì)根據(jù)不同年級(jí)豐富動(dòng)手環(huán)節(jié)、課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，注重孩子表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力的鍛煉。學(xué)而思云學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)一步優(yōu)化小講師視頻錄制環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子與教師、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，讓孩子“愛上思考，善于表達(dá)，樂于探究”。

　　2.數(shù)學(xué)與生活結(jié)合

　　追本溯源，每講注重?cái)?shù)學(xué)文化元素的增加。課程開端采用情境式帶入的方式進(jìn)行知識(shí)的鋪墊和引導(dǎo)，課程收尾講數(shù)學(xué)知識(shí)在生活應(yīng)用方面的延伸。

　　讓孩子所學(xué)知識(shí)連接到實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓數(shù)學(xué)知識(shí)“從生活中來，到生活中去”。

　　另外，會(huì)在每學(xué)期設(shè)置分組課，鍛煉孩子的溝通、協(xié)作能力，通過啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)孩子深入思考、解決問題。

　　3.不再給分?jǐn)?shù)，而是多元評(píng)價(jià)：

　　原來每學(xué)期結(jié)束孩子會(huì)得到一個(gè)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，可能是60分，或90分。

　　這次升級(jí)后，我們?cè)u(píng)價(jià)體系不再會(huì)給一個(gè)分?jǐn)?shù)，而是調(diào)整為多元能力的評(píng)價(jià)。在孩子知識(shí)掌握評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，增加能力層面的評(píng)價(jià)。從過程培養(yǎng)到評(píng)價(jià)體系，都以促進(jìn)孩子長(zhǎng)期成長(zhǎng)的目標(biāo)。新的評(píng)價(jià)反饋如下圖：

　　不變的部分

　　這次推出的大數(shù)學(xué)，在重點(diǎn)做好以上幾個(gè)方面做重點(diǎn)優(yōu)化改革同時(shí)，學(xué)而思會(huì)保持并加強(qiáng)以下三個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)：

　　1.保持以趣味教學(xué)為導(dǎo)向

　　教學(xué)產(chǎn)品在彩版講義、動(dòng)畫課件、趣味禮花蛋系列會(huì)不斷更新。加強(qiáng)課堂互動(dòng)，課堂游戲，分組討論，以增強(qiáng)孩子課堂參與度。“激發(fā)興趣”是學(xué)而思教育理念的核心，我們會(huì)繼續(xù)秉承這一理念，讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步有更強(qiáng)的原動(dòng)力。

　　2.保持同步知識(shí)的適度加深和拓寬：

　　“數(shù)學(xué)是思維的體操”，每個(gè)人運(yùn)動(dòng)不能都是為了去拿，但是日常運(yùn)動(dòng)有益強(qiáng)身健體。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也一樣，在兒童智力發(fā)展期，適度進(jìn)行有益的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子大腦潛能開發(fā)，大有裨益。

　　此外，考慮到學(xué)而思學(xué)員有相當(dāng)一部分基礎(chǔ)非常扎實(shí)，從因材施教的角度出發(fā)，學(xué)而思會(huì)根據(jù)他們的知識(shí)基礎(chǔ)和能力做適度匹配教學(xué)內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)目標(biāo)絕不是要讓每個(gè)孩子都成為“奧運(yùn)”，但是在適合孩子思維情況下，進(jìn)行適度的“運(yùn)動(dòng)”和“體操”是有益的。

　　與此同時(shí)，我們更加重視孩子們知識(shí)面的拓寬，以及綜合能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3.持續(xù)探究學(xué)習(xí)的科學(xué)，讓孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)

　　2017年12月發(fā)布的學(xué)而思云學(xué)習(xí)平臺(tái)在不斷升級(jí)，不僅為孩子功課預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，還會(huì)著力為學(xué)員做好學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的記錄，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)報(bào)告；

　　學(xué)而思所在的好未來集團(tuán)，投入4000多人的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)正在不斷用科技推動(dòng)教育進(jìn)步。我們將大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)融入教學(xué)場(chǎng)景，根據(jù)每個(gè)孩子課堂表現(xiàn)的數(shù)據(jù)來確定他的學(xué)習(xí)任務(wù)；將學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)與教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)，家長(zhǎng)的反饋相結(jié)合，更深層次的為孩子做個(gè)性化服務(wù)。

　　2016年以來，我們聯(lián)合斯坦福、MIT、清華等國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校成立人工智能、腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。聘請(qǐng)諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呖�爾威曼為好未來高�?jí)教研員，深度參與好未來旗下理科產(chǎn)品的研發(fā)。

　　學(xué)而思致力于持續(xù)探究如何讓孩子更科學(xué)的學(xué)習(xí)，如何讓孩子的學(xué)習(xí)更加科學(xué)。我們會(huì)不斷加大產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)教法的投入，讓更多孩子受益。

　　今年5月，學(xué)而思會(huì)針對(duì)新課程開展試聽活動(dòng)，試聽課將會(huì)分批次邀請(qǐng)家長(zhǎng)、教育相關(guān)人士和領(lǐng)導(dǎo)參加，陸續(xù)推出升級(jí)現(xiàn)有課程。

　　無論是國(guó)家還是家庭，對(duì)于孩子培養(yǎng)目標(biāo)都在發(fā)生著改變，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)切實(shí)做到公立教育的有益補(bǔ)充，就一定要在培訓(xùn)課程上不斷升級(jí)。未來三年我們每學(xué)期都會(huì)根據(jù)政策需要，以及客戶需求，不斷調(diào)整和升級(jí)我們的課程。

　　線下幾萬乃至幾十萬中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程升級(jí)也都面臨一定壓力，中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果有改進(jìn)的需求，學(xué)而思也會(huì)積極予以支持，切實(shí)服務(wù)國(guó)家教育改革目標(biāo)，幫助整個(gè)行業(yè)朝著規(guī)范和有序的方向進(jìn)行改革。