初一新學期數(shù)學計劃打算

2018-07-18 13:36:50 　來源：網(wǎng)站整理

初一新學期數(shù)學計劃打算！初一的孩子們處在剛剛六年級后的迷茫階段，很多初一新生的家長向我們反應，孩子剛進初中的大門，不太適應新環(huán)境，跟不上老師講新課的腳步，慢慢的和班上同學之間的距離就拉開了。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初一新學期數(shù)學計劃打算。

在六年級過度階段，較重要的是先讓孩子了解小學和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識到從小學到中學是一個跨越，區(qū)別非常大。　　

從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問題，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學課本只是告訴了基本方法，但難度并沒有上去，沒有學到本質(zhì)的東西。而初中的知識更強調(diào)體系感，知識上難度更大。　　

在考察方面，小學比較偏重于結(jié)果，初中一方面強調(diào)概念的體系性，另一方面更強調(diào)過程。　　

學習要求上，初中的知識看起來比較簡單，但是其實他的應用是非常復雜的，它的拓展性很強，變化靈活。這是和小學有很大差別的。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都差不多了。初中更強調(diào)理解，對于理解和應用的變化更多些。　　

在心態(tài)上，剛上初中孩子都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得自己都會有理解，但是真正診斷上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上現(xiàn)在學的題，同學們都是覺得簡單，其實在現(xiàn)在這個階段，他們對的訓練是遠遠不夠的。　　

這就是六年級階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題，有以下幾個建議：　　

首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的不同，不能在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃是要做的先進件事就是去了解這些不同。　　

第二：就是把踏實下來把練好，重視概念。初一這個階段沒有必要讓孩子見特別多，特別花的東西，初一是一個練內(nèi)功的階段，把各方面的基礎(chǔ)打好了，后邊才能較高。　　

第三：心態(tài)上不要覺得這些知識很簡單，更加的強調(diào)解題過程。　　

第四：對于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。

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