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五年級暑假記事作文600字！暑假的生活豐富多彩，每天都發(fā)生著不同的事，是不是應該動動筆記錄下這些美好時刻呢，小編為你準備了五年級暑假記事作文600字三篇，希望能給你提供一些思路。
篇一
暑假過得真快啊，在我心里有一件事讓我到今難忘，那就是那節(jié)“賣西瓜”的作文課。
那天，天氣很熱，心里本想這么熱的天還要來上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住了。老師好像看穿我了我們的心事，笑瞇瞇地說：“今天，我們不忙著寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的較好推銷員。然后我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂了。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說：“來試試吧！”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的小聲說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一看我就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽得見啊。他失敗了，他忐忑不安地走了下來。
到我上場了，我信心十足地上了場，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”
“多少錢�。�”
“三角錢一斤。”
“這瓜新鮮嗎？”
“當然新鮮，不新鮮不要錢！”
“你有什么證明呢？”
我用手指了指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢！”
“為什么這瓜上有點黃��？”
“西瓜朝著地面的一面曬不到太陽，就是黃的�。�”
買瓜人看看考不倒我，笑著說：“好，我買下了。我推銷成功了，經(jīng)過幾輪較量，我被評為了較好推銷員。較后我們們一起分享了這個瓜，我吃著這瓜，心里比吃了蜜還甜呢。
這真是一節(jié)有趣的課啊！
篇二
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這一句古詩是來自于宋朝楊萬里寫的《小池》我覺得在這種炎炎夏日里去欣賞美麗的荷花是一種不錯的選擇。
今天我和家人來到了陶辛水韻目睹了荷花在這酷暑里還是那么令人陶醉，那么的讓人賞心悅目。要近距離的欣賞荷花的美需要坐10人的船，在船上遠遠的看見荷花在風中向我們招手好像在向我們問好。
船兒蕩漾在小河中，蕩出了一道道的水潑紋歡快極了。池塘的兩旁全是荷花，瞧，這兒一簇，那兒一叢，感覺它們在爭先恐后比美似的，其中當然少不了默默無聞的荷葉，就像一把把陽傘為荷花擋風遮雨，呵護著荷花生怕它會受傷一樣，默默的承受著一切。心甘情愿沒有怨言。
很快船到岸了，我發(fā)現(xiàn)路道兩邊的池塘全是荷花有粉色的，有玫紅色的，還有乳白色的，都是那么艷麗的好看極了，還有碧綠的荷葉就像畫家畫出來襯托著荷花的美，一陣微風吹來淡淡的荷花香味，雖然不像桂花那樣讓人覺得撲鼻而香，但荷花的淡淡清香讓炎熱的夏日竟有了涼涼清爽，讓人忘了疲乏。
在池塘邊我時時可以聽到知了的叫聲，隱隱的還有呱呱的青蛙叫聲，那些聲音就像在開熱鬧的演唱會一樣魚兒還在水中嬉戲。勤勞的的小蜜蜂還冒著酷暑在荷花花蕊中采蜜，荷葉上的小水珠調(diào)皮的被風兒吹得搖來搖去就像一顆顆小珍珠。
時間過得真快我和家人依依不舍地離開了陶辛水韻，荷花給我?guī)淼臎鏊杏X一時讓我流連忘返，希望下次有機會能去別處看看不一樣的荷花，會有怎樣的驚喜呢?我很期待喲!
篇三
當鐘表“滴答滴答”的從耳邊想過。當陽光一縷縷的照向大地，便送去了暑假，迎來了新的生活，不時回望那些快樂的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假充滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的不同，但更多的是相同。
這天中午，我為了落著點清閑，于是和放假的爸爸一起出去釣魚。經(jīng)過半個小時的路程，終于到了湖邊，爸爸找了一個沒人的地方和我坐了下來，這里的環(huán)境還不錯，湖水的周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木，還能給我們乘涼。
這是我和爸爸做好了準備工作，等待著魚兒上鉤。
水面上的斧子好像多了一下，但我提起釣竿一看，釣鉤上的魚餌不翼而飛了。這條魚太狡猾了，把魚兒吃了還不上鉤，又看了看爸爸的桶里，已經(jīng)裝了大半桶魚兒了。我心想：爸爸為什么釣了這么多魚啊？
難道是我爸爸有“魚緣”？？不對呀，我是我爸爸的兒子怎么說我也繼承了我爸爸的優(yōu)良傳統(tǒng)，為什么我沒有“魚緣”？爸爸看我一直撓著腦袋并沒有拿著魚竿，所以他拍了拍我肩膀說：“臭小子，想什么呢？再不拿起魚竿，魚竿就要被魚給拖下水了。”
這是，我看見語感在水里被不明物體扯了三下，我用力收線，一條肥肥胖胖的魚就在我的眼前，我開心地把魚放在桶里。
我望著自己的“先進桶金”又陷入思考，我為什么會釣到那條魚？是爸爸的及時提醒，還是“無心插柳柳成蔭”？較后我發(fā)現(xiàn)都不是，而是等待，伺機地等待，如同趴在草叢中伺機而動的也是，不鳴則已一鳴驚人。
當年姜太公釣魚，耐心等待了幾十年，他釣到了什么？釣到了皇帝的賞識和一人之下萬人之上的丞相之位。
人們常說“機會總是留給又準備的人。”而我說：“機會總是留給有耐心的人。”
!語文的學習靠的是平常的日積月累，不可能一蹴而就。大家要加油！
小一至小五年級期末試題答案
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