六年級數(shù)學期中考試的總結(jié)

2018-11-06 19:01:33 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　六年級數(shù)學期中診斷的總結(jié)！期中診斷結(jié)束了，大家的數(shù)學成績差，撇開智力上的因素，較主要的原因往往是學習習慣不好，或者學習方法不當造成的，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>六年級數(shù)學期中診斷的總結(jié)，希望可以幫助到大家。

小學數(shù)學期中診斷總結(jié)

　　當我知道自己考得不如意時，我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話：早知現(xiàn)在，何必當初。也許我本來就比別人苯，也許我某種因素導致了全局落敗，兩者我更希望后者。

　　該做的也做了，分數(shù)也出來了，又到了總結(jié)和反思的時候。經(jīng)過這回診斷，總結(jié)出五條主要問題：一、診斷心理;二、診斷經(jīng)理處理;三、診斷復習的核心;四、錯題反思與總結(jié);五、舊知識的歸納和分析。下面做具體的解釋。

　　首先是診斷心理。在考前不要把自己弄得過于緊張，要放平衡心理，該干什么的時候就干什么，不要盲目的復習。診斷的時候心理至關(guān)重要，不要因為題目簡單而輕視一切，切記;淺水容易淹死人的道理;不要因為題目難而煩躁和著急，要平穩(wěn)心理，莫過于緊張。第二診斷精力處理。診斷需要人的經(jīng)理，這些精力來源于何處?就是平時的營養(yǎng)，不要偏食、挑食，父親大人母親大人給你吃的補品，既使你愛不愛吃，為了診斷你務必要硬著頭皮也要啃下去;更重要一點“養(yǎng)精取銳”，考前和診斷當天較好一句都不說，復習也不用了，那樣只會你的精力影響診斷。第三診斷復習的核心。復習要講究方法，抓住重點，復習核心。比如說我數(shù)學的核心是粗心，那就按照核心多做題多練筆。第四錯題反思與總結(jié)。過去錯過的題，拿出來好好思考：它錯在哪里，為什么錯�？鬃诱f得好：溫故而知新。你知道題錯了還不行，要總結(jié)出它的方法和規(guī)律，才能不會一錯在錯。第五舊知識的歸納和分析。“學而時習之，不亦說乎?”學過的東西時常常拿出來復習，不是很愉快嗎?診斷考得好不是一時復習得來的，而是持久復習舊知識得來的。復習復習，也要有方法的啊。法國哲學家貝爾納曾說過：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。所以說，我們就要學會歸納和分析，到了考前復習那就比較容易記住要點和重點。

　　子曰：學而不思則罔，思而不學則怠。學習要會學同時也要會思考，總結(jié)學習經(jīng)驗。如果大家能想我所提出的的那五點去做，弱國還考不好只能說明你做得不夠好和不足。

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