二年級語文期中考試的復(fù)習(xí)計劃

2018-11-07 15:55:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　二年級語文期中診斷的復(fù)習(xí)計劃！同學(xué)們知道，期中診斷是為了檢驗孩子半個學(xué)期所學(xué)的知識而進行的一次診斷，有利于孩子比較正式地檢驗自己平時的學(xué)習(xí)水平，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>二年級語文期中診斷的復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫助到大家。

小學(xué)語文期中診斷的復(fù)習(xí)計劃

　　孩子學(xué)情分析:

　　孩子通過本期學(xué)習(xí)，理解了乘法除法含義，能記住2—9的乘法口訣，并應(yīng)用口訣進行乘除法得相關(guān)及解決一些簡單得實際問題。通過對元、角、分和厘米、米的認(rèn)識，有了較為感性、具體的認(rèn)識。在“圖形的變化”中，孩子拓展了空間感受能力，加強了空間觀念。

　　但是由于年齡特點和認(rèn)知水平得原因，孩子對綜合運用知識得能力還處于不太高的水平，還需要在老師得引導(dǎo)下系統(tǒng)得對所學(xué)得知識進行整理與歸納，加深對新知識得理解與掌握，才能進一步提高運用知識得能力與水平。重視從孩子已有知識和生活經(jīng)驗出發(fā)來復(fù)習(xí)。要通過大量圖片，實物模型，進行操作、觀察，歸納知識。將孩子的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)中要實中求活，讓孩子主動復(fù)習(xí)。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時要重視孩子創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。把握好教學(xué)要求，不偏高，使孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選題目，不搞題海。采用變換訓(xùn)練的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。改進對孩子評估，錯了自己訂正可以加分，促使孩子檢查、分析錯誤，不斷提高。加強對中下生進行個別輔導(dǎo)。對不同層次的孩子有不同的要求，特別是對學(xué)困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從題入手來提高成績，如的準(zhǔn)確性及速度。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　本冊教材共分九個單元：加與減、購物、數(shù)一數(shù)與乘法、圖形的變化、2～5的乘法口訣、測量、分一分與除法、6～9的乘法口訣、除法。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、與實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域三大領(lǐng)域的兩個整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面，對知識的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。而較后的總復(fù)習(xí)對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。

　　三、指導(dǎo)思想：

　　復(fù)習(xí)的目的既要幫助孩子整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當(dāng)進行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)孩子一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中，重點是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

　　四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷對本學(xué)期各個領(lǐng)域所學(xué)知識進行梳理的過程，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣，感受復(fù)習(xí)的作用。

　　2、進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算的方法，能正確地進行;能在購物情境中進行有關(guān)人民幣的簡單;結(jié)合具體情境，加深理解乘法、除法和倍的意義，熟記2～9的乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。

　　3、結(jié)合動手操作活動進一步感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象，積累活動經(jīng)驗;能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，理解厘米和米的關(guān)系;能估測一些物體的長度，并用測量工具進行測量;能結(jié)合生活實際，解決與測量有關(guān)的簡單問題。

　　4、能運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，初步培養(yǎng)提出問題、分析和解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

　　五、復(fù)習(xí)重點、難點：

　　1、進一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的加與減，乘、除法的意義，表內(nèi)乘、除法，人民幣的認(rèn)識及其簡單等相關(guān)知識。

　　2、進一步理解、掌握測量、圖形的變化等相關(guān)知識。

　　3、使知識系統(tǒng)化，形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　六、復(fù)習(xí)課時劃分：

　　1課時：乘除法意義及

　　2課時：解決問題

　　2課時：元、角、分及綜合訓(xùn)練

　　1課時：圖形的變化

　　1課時：測量

　　3課時：專項訓(xùn)練