初三物理知識點之內能

2018-11-23 20:51:10 　來源：京津冀書館

初三物理知識點之內能！物理學是研究萬事萬物道理的一門學科。我們早晨起床使用衛(wèi)生間，照照鏡子就是平面鏡成像，水龍頭是個簡單機械，水箱里充、放水的裝置包含了浮力、簡單機械、壓強、力等知識。正因為物理比較貼近生活，所以對一些邏輯思維差的孩子來說比較難。下面小編為大家的帶來初三物理知識點之內能。

先進節(jié) 分子熱運動

1、物質是由分子組成的。

2、一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動

①擴散：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。

②擴散現象說明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規(guī)則的運動。

③兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結論：氣體分子在不停地運動。

④固體、液體、氣體都可擴散，擴散速度與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈，擴散現象越明顯．。

3、分子間有相互作用的引力和斥力。

當分子間的距離很小時，作用力表現為斥力；當分子間的距離稍大時，作用力表現為引力。如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。

（破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結合在一起。）

第二節(jié) 內能

1、概念：物體內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能。

分子動能：物質內所有分子做無規(guī)則運動而具有的能量。溫度越高，運動越快，動能越大。

分子勢能：由于分子間具有一定距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢能。

①內能是指物體內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，不是指少數分子或單個分子所具有的能。一切物體在任何情況下都具有內能

②影響內能的主要因素：物體的質量、溫度、狀態(tài)等

(1)物體在任何情況下都具有內能，無論溫度高低．(任何溫度下物體的內能都不為零)

(2) 溫度不變時，狀態(tài)改變，內能也會改變，如：水結冰時，質量不變，溫度不變，狀態(tài)發(fā)生改變，放出熱量，導致內能減�。�

(3)晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，但狀態(tài)發(fā)生改變，導致內能增大．

(4)內能與分子動能和勢能(微觀)有關，機械能與物體運動的速度和位置(宏觀)有關．

③物體的內能與溫度有關，同一個物體，溫度升高，它的內能增加，溫度降低，內能減少。2、分子熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。分子無規(guī)則運動的速度與溫

度有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度就越快，物體的溫度越低，分子無規(guī)則運動的速度就越慢。內能也常叫做熱能。事例：打開香水瓶，滿屋飄香；湯鍋放一勺鹽，整鍋都有咸味；煤炭堆放在石灰墻傍邊幾年后，石灰墻變黑；二氧化氮能夠進入上面的瓶子；硫酸銅和水融合等

分子運動無法直接用肉眼觀察，肉眼能直接看見的運動都不是分子運動，如掃地時的灰塵．

3、內能與機械能的區(qū)別：一切物體都具有內能，但有些物體可以說沒有機械能；內能和機械能可以通過做功相互轉化。

4、改變物體內能的兩種方法：做功與熱傳遞

(1)做功：①對物體做功，物體內能增加，如如：鉆木取火(機械能轉化為內能)．

物體對外做功，物體的內能減少，如：壓縮的氣體膨脹對外做功(內能轉化為機械能)．

②實質：機械能和內能之間相互轉化．

(2)熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高、高溫物體溫度降低的過程．

①發(fā)生條件：物體之間存在溫度差．②終止條件：物體之間的溫度相同．

③實質：內能從高溫物體轉移到低溫物體．

④熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫熱量用字母Q表示．單位：焦耳，符號：J

高溫物體放出熱量，內能減少；低溫物體吸收熱量，內能增加．

注意：①做功和熱傳遞都能改變物體內能，即做功和熱傳遞改變物體內能是等效的．

②熱量是一個過程量，物體本身沒有熱量，不能說一個物體“有多少”熱量，不能比較物體的熱量大小。只有熱傳遞能討論熱量問題，才說“吸收或放出多少”熱量．

熱量是熱傳遞過程中，能量（內能）轉移的數量，熱量的多少與物體能量的多少、物體溫度的高低沒有關系。

5、溫度、熱量、內能的區(qū)別和聯系

物理量

溫度

內能

熱量

區(qū)別

概念

物體的冷熱程度

能量的一種形式

傳遞內能的多少

分子

角度

分子熱運動劇烈程度的標志

分子熱運動動能和分子間勢能的總和

內能通過熱傳遞轉移的量值

形式

狀態(tài)量

過程量

表述詞

“是”多少

“具有”多少

“吸收”或“放出”多少

單位

℃

聯系

(1)溫度變化，物體的內能變化

(2)傳遞熱量的多少可量度物體內能改變的多少

(3)物體吸收或放出熱量，內能將改變，但溫度不一定改變，比如 0 ℃的冰變成 0 ℃的水

第三節(jié) 比熱容

1、概念：單位質量的某種物質溫度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質的比熱容，用符號c表示，單位焦每千克攝氏度，符號J/(kg﹒℃)（定義式：「中學物理」內能——知識點或「中學物理」內能——知識點）。

水的比熱容是4.2×103J/(kg﹒℃)。它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量是4.2×103J。

2、比熱容是物質的一種特性，各種物質都有自己的比熱容

各物質中，水的比熱容較大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。（在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區(qū)比內陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中，夏季內陸比沿海炎熱，冬季內陸比沿海寒冷）

水比熱容大的特點，在生產、生活中也經常利用。①用水作為冷卻劑或散熱劑；②調節(jié)氣候．如汽車發(fā)動機、發(fā)電機等機器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。

3、說明 (1)比熱容是物質的特性之一，所以某種物質的比熱不會因為物質吸收或放出熱量的多少而改變，也不會因為質量的多少或溫度變化的多少而改變。

(2)同種物質在同一狀態(tài)下，比熱是一個不變的定值。

(3)物質的狀態(tài)改變了，比熱容隨之改變。如水變成冰。

(4)不同物質的比熱容一般不同。

4、熱量公式：Q吸=cm（t-t0） Q放=cm(t0-t)。物體吸收(放出)熱量的多少跟物體的質量、溫度變化量和物質的比熱容有關，跟物體的溫度高低無關．（c 為物質的比熱容，m 為物體的質量，t0為物體的初溫，t 為物體的末溫，Δt 為物體的溫度差．）

注意： (1)要能區(qū)分“升高”、“升高到”和“降低”、“降低到”的不同

(2)熱平衡方程：物體放出的熱量等于被其他物體吸收的熱量，即 Q吸＝Q放

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