2019四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

2018-11-25 15:17:53 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)！四年級(jí)是小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個(gè)時(shí)期，已經(jīng)從單詞的學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)移到句型的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣依然十分重要，孩子在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡(jiǎn)單的句型，因此可以補(bǔ)充一些英語(yǔ)小短片，小歌曲，下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望可以幫助到大家。

2019四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

（一）

　　聽(tīng)說(shuō)不能停

　　聽(tīng)和說(shuō)是語(yǔ)言能力也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的途徑，到了四年級(jí)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的重要性依然不可忽視。

　　我們可以把聽(tīng)說(shuō)資源和方式變得更為豐富，不僅是教材內(nèi)容，還可以包括孩子感興趣的英語(yǔ)故事，科普知識(shí)等等。

　　另外一些現(xiàn)代化的播放媒體，或是英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP也可以利用起來(lái)，這些為孩子們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練提供了更為便利的條件。

　　既有聲音又有生動(dòng)的場(chǎng)景，表現(xiàn)力強(qiáng)，可創(chuàng)造自然真實(shí)又生動(dòng)形象的語(yǔ)言情境。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中，可以將英語(yǔ)語(yǔ)言和真實(shí)情景聯(lián)系起來(lái)，過(guò)程更輕松，掌握得更扎實(shí)。

　　另外，一些和外教交流的課程對(duì)提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也是非常的有幫助，能夠培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)綜合能力。

　　重視英語(yǔ)閱讀

　　堅(jiān)持英語(yǔ)閱讀可以起到增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，擴(kuò)大詞匯量，提高寫(xiě)作水平等作用，同時(shí)也是熟悉英語(yǔ)思維方式，掌握地道英語(yǔ)表達(dá)的重要途徑。

　　四年級(jí)的孩子，已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，英語(yǔ)閱讀的能力可以重點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)。

　　提到英語(yǔ)閱讀，就一定要提到一個(gè)非常重要的工具——自然拼讀。

　　我們知道，孩子在閱讀的過(guò)程中肯定會(huì)遇到陌生的單詞，非常影響閱讀體驗(yàn)。

　　自然拼讀具體的內(nèi)容是直接總結(jié)了字母及字母組合與單詞發(fā)音直接的規(guī)律，孩子們掌握自然拼讀，就能夠做到見(jiàn)詞能讀，閱讀中就沒(méi)有陌生單詞的障礙。

　　自然拼讀對(duì)于單詞的拼寫(xiě)記憶也非常有幫助，知道單詞怎么發(fā)音，就能夠準(zhǔn)確拼寫(xiě)出來(lái)。

　　提高課堂效率

　　四年級(jí)不要忘了培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，把課堂的學(xué)習(xí)效率提高到較大。

　　只要把課堂效率提高，達(dá)到老師的要求，孩子的英語(yǔ)不會(huì)差，一些課外的輔導(dǎo)班都是不必要的。

　　那么家長(zhǎng)朋友們要督促孩子們做到：課前做好預(yù)習(xí);課中認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的節(jié)奏;功課及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧分享

　　英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)重在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的積累，對(duì)英語(yǔ)的訓(xùn)練可以滲透在孩子的日常生活中。

　　比如：養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，在早晨記憶力較好的時(shí)候，大聲一會(huì)兒英語(yǔ);比如在孩子的生活環(huán)境中加入英語(yǔ)元素，平時(shí)帶孩子們出門(mén)玩的時(shí)候，時(shí)刻關(guān)注出現(xiàn)在身邊的英語(yǔ);又比如在家中為孩子布置一個(gè)小英語(yǔ)角等等。

（二）

　　四年級(jí)是小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個(gè)時(shí)期，已經(jīng)從單詞的學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)移到句型的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣依然十分重要，孩子在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡(jiǎn)單的句型，因此可以給孩子補(bǔ)充一些英語(yǔ)小短片，小歌曲，這楊不僅僅可以提高孩子的興趣，還可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。

　　另外，在語(yǔ)言的訓(xùn)練上，我覺(jué)得可以采取以下措施

　　步驟/方法

　　一：編故事提高語(yǔ)言能力。我認(rèn)為，英語(yǔ)中參雜漢語(yǔ)并不是不可取，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)是第二外語(yǔ)，又是初學(xué)。由于缺乏英語(yǔ)環(huán)境，往往使得他們感到英語(yǔ)很沒(méi)用，所以講故事給他們提供了一個(gè)自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　二：見(jiàn)縫插針說(shuō)英語(yǔ)

　　(1)買(mǎi)東西的時(shí)候，可以提示小朋友說(shuō)：Giveme...

　　(2)每天吃飯前，可以說(shuō)Sitdown，please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)Standup，please.

　　端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說(shuō)Hereyouare.收到東西說(shuō)Thankyou.

　　(3)看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的東西，可以問(wèn)：What’sthis?

　　一次上英語(yǔ)課，有同桌2個(gè)人都沒(méi)寫(xiě)完功課，我先問(wèn)先進(jìn)個(gè)孩子，她回答說(shuō)忘了做，再問(wèn)她同位，

　　那男孩說(shuō)：Me，too.我不僅沒(méi)批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他會(huì)活學(xué)活用。

　　三：寓教于樂(lè)。在課堂中多用些小游戲，能大大提高孩子的興趣。也會(huì)起到事半功倍的效果。

　　四：多多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

（三）

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　　以上就是小編特意為大家整理的2019四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn)，歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話：!那里有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答。