二年級上冊數學教學計劃一

2018-12-12 09:38:14 　來源：奧數網

　　二年級上冊數學教學計劃一！同學們，上冊數學的難點是結合具體情境，體會乘除法的意義;能熟練地口算表內乘除法，進行乘除法的混合運算。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>二年級上冊數學教學計劃一，希望可以幫助到大家。

二年級上冊數學教學計劃一

　　【教材分析】

　　本冊教材的教學內容有：一、乘法的初步認識;二、表內乘法(一);三、角的初步認識;四、表內乘法(二);五、除法的初步認識;六、方向與位置;七、表內除法;八、總復習。重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。

　　1、選取密切聯系孩子生活生動有趣的素材。

　　本冊教材根據兒童的年齡特點和生活經驗，選取了貼近孩子熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃地引導孩子認識自己，認識家庭，認識學校，認識社會，認識自然界。使孩子能觀察、聯想到數學與生活的密切關系，使數學的學習有現實的意義。

　　2、密切主題素材之間的聯系構成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”。

　　根據單元的教學內容和教學目標，設計幾個主題情境，主題情境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現形式是把孩子感興趣的現實活動，劃分為幾個情節(jié)，編排成“故事串”，從而引出一個個相對獨立的問題;也可以是把一個現實活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯系的問題——“問題串”。

　　3、構建開放的、具有一定思維跨度的“板塊”編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間。

　　4、注重培養(yǎng)孩子的問題意識和初步的應用意識及解決問題的能力。

　　5、提倡多樣化的學習方式，重視孩子個性發(fā)展。

　　每一部分的“合作探索”板塊分為兩個層次。先進個層次，引導孩子在獨立探索的基礎上開展合作交流活動，展示自己的潛能，體現方法多樣化和個性化的學習。第二個層次，運用初步學到的知識和方法，通過聯想、推斷等探索活動，獨立地解決綜合情境圖中自己感興趣的問題，將新知識納入自己的認知結構，初步掌握新知識。同時，學到解決問題的策略，體驗到探索的樂趣。

　　6、注重評價方式的多元化。

　　【學情分析】

　　二年級二班共有孩子27人，優(yōu)生占30%，中等生占50%，差生占20%。這些孩子活潑好動，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。大部分孩子能吃苦耐勞刻苦鉆研，以端正的態(tài)度對待學習，并對學習數學有一定的積極性。他們對以前學過的知識掌握的比較扎實，盡管如此，也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂紀律較差，說話隨便，學習成績較差。

　　本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質量。

　　【教學目標】

　　1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數相乘。

　　2、初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫直角和角;能辨別直角、銳角、鈍角。

　　3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商。

　　4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據一個方向辨認其余方向;會看路線圖。

　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　6、養(yǎng)成認真完成功課，書寫整潔的良好習慣。

　　7、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　【教學重、難點】

　　重點：

　　1、認識×÷的含義，使孩子知道口訣的來源，記住1到9的乘法口訣