三年級上冊數(shù)學教學計劃三

2018-12-14 14:42:35 　來源：無憂考網(wǎng)

　　三年級上冊數(shù)學教學計劃三！教學計劃是教學活動得以順利進行的基本保證。好的教學設(shè)計可以為教學活動提供科學的行動綱領(lǐng)，使教師在教學工作中事半功倍，取得良好的教學效果。忽視教學設(shè)計，則不僅難以取得好的教學效果，而且容易使教學走彎路，影響教學任務(wù)的完成。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>三年級上冊數(shù)學教學計劃三，希望可以幫助到大家。

三年級上冊數(shù)學教學計劃三

　　一、情況分析 (一)班級情況分析：

　　1、本班共有學55人，其中男生30人，女生25人，從上學年診斷成績分析，孩子的基礎(chǔ)的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來說大部分孩子對數(shù)學比較感興趣，但接受能力不強，學習不夠主動，也有部分孩子自覺性不夠，不能及時完成功課等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正孩子學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。

　　2、本班級學困生也不少，如：麥瑜允、陳文、李小樂、周新博、陳金秋等孩子。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做功課或者抄別人的功課。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如功課的預習、功課的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓孩子在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。就是“蝸牛”也就能往上爬。

　　(二)教材分析本學期教材是課改的先進年，教學內(nèi)容有些調(diào)整，內(nèi)容包括時分秒萬以內(nèi)的加法和減法測量倍的認識多位數(shù)乘一位數(shù) 數(shù)字編碼長方形和正方形分數(shù)的初步認識數(shù)學廣角(集合)等。本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析，讓孩子學會分析，學會審題，提高解題能力。較后在激發(fā)孩子學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。

　　二、本學期教學的指導思想

　　1、改進筆算教學的編排，體現(xiàn)教學改革的理念，重視培養(yǎng)孩子的數(shù)感。

　　2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視孩子的感受和體驗。

　　3、空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。

　　4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程。

　　5、逐步發(fā)展孩子綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

　　三、本學期教學的主要目的要求

　　(一)知識和技能方面

　　1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

　　2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。

　　3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。

　　4、會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。

　　5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單。

　　6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。 7.孩子會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。

　　(二)數(shù)學思考方面 1、體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。 2、結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。 3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。

　　(三)解決問題方面 1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。 3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。 4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　(四)情感與態(tài)度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

　　3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。

　　5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　6、養(yǎng)成認真功課、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學的重點、難點教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形。教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形。

　　五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

　　1、從孩子的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導孩子樂于參與數(shù)學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的推廣。應(yīng)該考慮孩子實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的孩子。

　　3、盡量布置一些比較有趣的功課，比如動手的功課，少一些呆板的訓練;另外，對于不同層次的孩子，布置難易程度不同的功課。