期末復(fù)習(xí)方法-2018年北京高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法

2018-12-27 21:19:31 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　期末復(fù)習(xí)方法-2018年北京高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法!12月結(jié)束了，大家即將迎來(lái)激烈的期末診斷。大家復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要翻閱課本的，語(yǔ)文它不僅需要課本上的知識(shí)，還需要課外的知識(shí)。大家要主要方法和平時(shí)的積累。下面是期末復(fù)習(xí)方法-2018年北京高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法!同學(xué)們期末加油。

　　期末復(fù)習(xí)方法-2018年北京高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法(一)

　　首先是字詞，這是診斷可能會(huì)考的，我們當(dāng)初主要是整理平時(shí)訓(xùn)練和診斷出錯(cuò)的字詞，然后每天都拿出來(lái)看一下，慢慢的那些不會(huì)的就會(huì)記住。老師曾經(jīng)還讓我們背過(guò)字典，當(dāng)然不是全被，而是挑選出那些比較常用的從a開始背起�？吹讲徽J(rèn)識(shí)的字，不知道意思的詞一定要查字典，然后找個(gè)本子記下來(lái)長(zhǎng)期積累。

　　然后是文言文。一般診斷考的都是課外文言文，但是課內(nèi)的只是一樣可以用的到。一篇文章是由字詞組成的，你懂那些字詞的意思自然可以讀懂一篇你沒(méi)有見過(guò)的文章。文言文里會(huì)有很多固定搭配和一些固定詞語(yǔ)，正是這些東西組成了一篇文言文。還是要積累，記住那些固定的東西，套用到新的文章里，然后根據(jù)具體語(yǔ)境明白較準(zhǔn)確的意思。

　　再者，古詩(shī)詞還是要背的，而且要背熟，會(huì)寫，明白它的意思。雖然它占分很少，但但到了診斷時(shí)每一份都很重要，一定要爭(zhēng)取古詩(shī)詞的題得助力能力。每天早上或晚上拿出半小時(shí)的時(shí)間把古詩(shī)詞拿出來(lái)背一背，熟能生巧。

　　較后是作文，這少有是一個(gè)靠積累取勝的題。高中一般偏重議論文，而議論文需要大量的例子去支持你的論點(diǎn)，這時(shí)候你平時(shí)的積累就用上了。當(dāng)時(shí)老師會(huì)花大量的時(shí)間給我們講一些例子，錢鐘書，孫犁，陳寅恪等等，幾乎五六十年代那些風(fēng)云人物講了個(gè)遍。還要注重自己的整理與歸類，切忌作文里出現(xiàn)成段成段的例子，那樣會(huì)有湊字的嫌疑，而且無(wú)法表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，有時(shí)候一句話的例子比一段的例子更具說(shuō)服力。同時(shí)要明白每個(gè)例子到底在論證什么，不要亂用瞎用。在作文里出現(xiàn)點(diǎn)睛之筆的古詩(shī)詞會(huì)為作為大大增彩，但是不會(huì)用的不要亂使，要不然會(huì)鬧出笑話。

　　平時(shí)多讀書，對(duì)于一個(gè)高中生而言，青春校園小說(shuō)的魅力的確是那些名著所不具有的，但現(xiàn)在讀好書是為了以后有時(shí)間讀讀那些言情小說(shuō)。余秋雨，錢鐘書，周國(guó)平，林語(yǔ)堂，張愛(ài)玲，村上春樹等等，他們的書有時(shí)候可能會(huì)很乏味，但對(duì)于你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫助的確很大。我當(dāng)時(shí)偏好余秋雨的書，以及一些講歷史的書。張小嫻的書也可以，感情比較細(xì)膩，尤其喜歡她得《永不永不說(shuō)再見》。

　　對(duì)于語(yǔ)文診斷而言，卷面也是很重要的。如果你的字不好看，那就每天堅(jiān)持練練字，不在多但一定要認(rèn)真。以后很多診斷都是有卷面印象分的，千萬(wàn)別在這上面失了分。

　　期末復(fù)習(xí)方法-2018年北京高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法(二)

　　一、快速進(jìn)入狀態(tài)

　　語(yǔ)文診斷是期末診斷先進(jìn)門，考前兩周內(nèi)三到五套的語(yǔ)文試題訓(xùn)練，能幫助我們快速進(jìn)入期末診斷的診斷狀態(tài)。這時(shí)候?qū)Υ囶}不能是應(yīng)付了事，而應(yīng)帶著問(wèn)題回答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合相關(guān)人員要求，你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺?考前的這種試題聯(lián)系，會(huì)讓我們?cè)诳紙?chǎng)上回答起問(wèn)題來(lái)得心應(yīng)手，不至于手足無(wú)措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài)，不至于因?yàn)槔鲜窍胫骋粚W(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡，導(dǎo)致考場(chǎng)上有所偏頗，發(fā)揮失常。

　　二、善于包裝自己

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢?如果你小時(shí)候曾自豪地對(duì)著爸爸媽媽背誦過(guò)唐詩(shī)宋詞的話，理解起來(lái)應(yīng)該不難，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果是通過(guò)你對(duì)內(nèi)的文學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備和對(duì)外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來(lái)的。到了高二上的期末診斷，你要能把自己的語(yǔ)文素養(yǎng)體現(xiàn)在試題中，如果同學(xué)們平時(shí)的語(yǔ)文積累不是很到位，則要學(xué)會(huì)包裝自己，讓被修飾過(guò)的語(yǔ)文素養(yǎng)體現(xiàn)在試題中。具體來(lái)說(shuō)，就是你的試題，要有答題風(fēng)格。較常見的是古文范兒：詩(shī)歌鑒賞四個(gè)字+四個(gè)字+四個(gè)字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現(xiàn)代文閱讀更是抓住機(jī)會(huì)用簡(jiǎn)短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。另外，數(shù)字邏輯范兒、氣勢(shì)恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時(shí)候，你的試題如果還沒(méi)有一個(gè)整體的風(fēng)格，恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。

　　三、注重細(xì)節(jié)

　　還記得我們小學(xué)診斷時(shí)候的卷面分嗎?如今的診斷不會(huì)再有這種分值，是因?yàn)槔蠋焸兡J(rèn)你們?cè)谛W(xué)階段已經(jīng)搞定了這個(gè)分值。實(shí)際情況卻很不樂(lè)觀……同學(xué)們要明白，你的試題一定是讓人看的，既然讓人看，那么幾點(diǎn)要求是一定要遵守的：一要整齊有序，如果你不習(xí)慣標(biāo)a、b、c點(diǎn)，我建議你合理用好空格、換行和分號(hào)，要保證自己的卷子有層次感;二忌亂涂亂畫，很多同學(xué)的試題要不就是"地雷陣"--圈圈點(diǎn)點(diǎn)，要不就是"藏寶圖"--線線框框，讓老師們閱卷步步驚心，怎么能給你好的分?jǐn)?shù)呢?三要字跡工整，也許有的同學(xué)說(shuō)我的字跡真的是無(wú)可救藥了，那么你更要注重字的排版，先進(jìn)感覺(jué)要讓閱卷老師覺(jué)得你是用心經(jīng)營(yíng)這份試題的，老師也就會(huì)將心比心了。細(xì)節(jié)上的要求還有很多，同學(xué)們要針對(duì)自己的情況把細(xì)節(jié)做到位，細(xì)節(jié)做到優(yōu)質(zhì)，那就是大局!

　　期末復(fù)習(xí)方法-2018年北京高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法(三)

　　一、注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)雖然加大了復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的比例，但大家不可忘記語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律就是“積累”兩字。如果只沉浸在做題之中，不重視積累，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。所以，建議大家在緊張學(xué)習(xí)中仍然應(yīng)該留出一部分時(shí)間來(lái)閱讀一些文史哲類的書籍。這樣既有助于放松自己的心情，又有助于語(yǔ)文能力的提高。

　　二、把握語(yǔ)文復(fù)習(xí)的基本范圍對(duì)于高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)，有兩種不同的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。一種認(rèn)為高考的語(yǔ)文復(fù)習(xí)沒(méi)有范圍，復(fù)習(xí)未必有用，指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”考出優(yōu)秀成績(jī)。另一種認(rèn)為高考的語(yǔ)文只要做題目就可以解決問(wèn)題，所以不管三七二十一，拿來(lái)就做。這兩種做法都是對(duì)高考復(fù)習(xí)基本范圍的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為高考的范圍之一就是同學(xué)們手中的教材，研究好教材中的每一篇現(xiàn)代文、每一篇古文都是對(duì)高考的有效復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)的基本范圍就是你所做過(guò)的每一份試題中，你曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，這是你的一份寶貴的“財(cái)富”，只有正確掌握好手中的每一點(diǎn)滴知識(shí)，確保正確率，才能從容面對(duì)將來(lái)的高考。

　　三、建立語(yǔ)文診斷的積極心態(tài)古希臘著名學(xué)者阿基米德宣稱：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球。”這是何等氣魄的自信，正是這種令人驚嘆的自信，燃?xì)饬怂麩o(wú)比的智慧，使他做出了光照史冊(cè)的巨大貢獻(xiàn)。同樣在高二的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，診斷不可避免，問(wèn)題是如何對(duì)待每一次的診斷，我們應(yīng)把它作為衡量這一階段的學(xué)習(xí)水平的工具，而不應(yīng)作為考核自己的先進(jìn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們要在不斷的語(yǔ)文檢測(cè)中建立自己的評(píng)價(jià)體系，任何一方面的進(jìn)步都應(yīng)作為自己前進(jìn)的巨大動(dòng)力，給自己良好的信心，給自己積極的心態(tài)，不因一次的失利而失去了較后的動(dòng)力。事實(shí)證明不自信會(huì)影響到你的正常發(fā)揮，尤其是你的寫作發(fā)揮。所以，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾�，要知道較后在語(yǔ)文考場(chǎng)中勝利的往往是那些曾經(jīng)自信——現(xiàn)在更加自信的考生!

　　四、培養(yǎng)語(yǔ)文寫作的良好習(xí)慣在高考語(yǔ)文的整體復(fù)習(xí)中，寫作是一個(gè)難點(diǎn)中的難點(diǎn)，很多同學(xué)對(duì)此不知所措，也覺(jué)得很難提高。我覺(jué)得新學(xué)期開始就培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí)慣是非常重要的，大家不但可以通過(guò)課堂的習(xí)作訓(xùn)練來(lái)提高自己的寫作水平，而且可以通過(guò)平時(shí)小段訓(xùn)練來(lái)提高。這樣的勤寫，并堅(jiān)持一段時(shí)間，你的寫作一定會(huì)有較大的提高。同時(shí)，在整體訓(xùn)練自己的寫作時(shí)，也可以通過(guò)找到小塊時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己的開頭能力，結(jié)尾能力，過(guò)渡能力等。讓我們把寫作作為一種生活，作為一種審美，作為一種釋然，這樣的良好習(xí)慣必定能使你在高三的學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)。以上建議是我們?cè)谶@么多年高考輔導(dǎo)過(guò)程中總結(jié)而來(lái)，供大家參考，希望大家?guī)е鵁崆椋瑤е判�，輕松走過(guò)高二的緊張復(fù)習(xí)階段。

　　相關(guān)推薦：

　　2019北京高二期末試題【匯總】

　　2018-2019東城區(qū)高二上學(xué)期期末試題答案【匯總】

　　2019北京高二作文期末試題及答案【匯總】

　愛(ài)智康高中教育頻道為大家分享的期末復(fù)習(xí)方法-2018年北京高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法到這里就結(jié)束啦，有關(guān)高二期末查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)的課程，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!學(xué)習(xí)靠的是日積月累，絕不可以眼高手低。只要選擇家學(xué)習(xí)認(rèn)真，堅(jiān)持不懈就一定能學(xué)好。