最新發(fā)布|2019年北京初三英語聽說考試試題

2019-02-17 15:42:34 　來源：網(wǎng)絡整理

較新發(fā)布|2019年北京初三英語聽說診斷試題！英語的學習范圍很廣，雖然同學們從小學就開始接觸了，但是你們現(xiàn)在學習到的英語知識還只是英語世界中的冰山一角而已，同學們想不想知道自己的英語能力水平，好好準備這次的診斷吧，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">較新發(fā)布|2019年北京初三英語聽說診斷試題。

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2019年北京初三英語聽說診斷試題

暫未公布

較新發(fā)布|2019年北京初三英語聽說診斷試題暫時沒有出來，會先進時間更新，所以大家要時時關(guān)注哈！

聽說診斷應對策略

策略1

精聽與泛聽結(jié)合

其實所謂聽說，核心在“聽”，突破口在“說”。考生在平時訓練過程中首先要聽。聽也分為兩種，一種是泛聽，另一種是精聽。所謂的泛聽是指聽一遍或幾遍之后就完成題目，目的是對自己的聽力能力做出判斷。泛聽時，要盡量減少聽的次數(shù)，注意在聽的過程中速記與理解能力。在泛聽之后，則需要精聽的環(huán)節(jié)。精聽實際上就是對聽力內(nèi)容進行逐字逐句的聽的過程，遇到聽不清或沒有聽懂的情況先反復聽幾遍，若仍未解答，則再對照錄音材料看自己的問題所在，直至攻克難點為止。

精聽與泛聽的結(jié)合，不僅可以聽力能力，同時也可在其中訓練自己的口語能力。特別是在精聽的環(huán)節(jié)。比如在聽的同時，要求自己口述重復每一句話，甚至要求自己對每一個字都進行模仿。另外，亦可在口語重復時，模仿錄音的語音語調(diào)，糾正發(fā)音錯誤。通過泛聽和精聽對文章達到一定熟悉程度以后，可以跟著聽力原文再次朗讀，注意語調(diào)及停頓。

策略2

盡快熟悉機考方式，熟悉評分系統(tǒng)

正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，考前若無系統(tǒng)有效的訓練，恐怕亦會功虧一簣。

由北京市教研員與先進教師打造的《北京中考英語聽說診斷全真模擬訓練》一書，配有線上訓練平臺和紙質(zhì)用書，對考生熟悉機考方式與評分系統(tǒng)有極大的幫助。

本書的訓練系統(tǒng)使用科大訊飛聽說智能評測系統(tǒng)�？拼笥嶏w是北京市中考英語聽說診斷技術(shù)服務商，包括考場建設、系統(tǒng)支持、智能評分。其智能評測引擎是先進經(jīng)過國家診斷院鑒定并大規(guī)模推廣的評分技術(shù)。換言之，本書所配備的系統(tǒng)與診斷系統(tǒng)的評測技術(shù)、語音識別技術(shù)一致，使用本書可以優(yōu)先熟悉診斷流程與診斷系統(tǒng)。系統(tǒng)支持全真模擬與專項訓練兩種模式，滿足考生多種需求，能夠保證評測結(jié)果精準、權(quán)威，對考生很有參考價值。

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