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2019小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):童年的發(fā)現(xiàn)!你的童年是在哪里度過(guò)的呢?你有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)呢?快來(lái)看看小作者的經(jīng)歷吧!下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):童年的發(fā)現(xiàn),希望可以幫助到大家。
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2019小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):童年的發(fā)現(xiàn)
1.本課的作者:俄國(guó),費(fèi)奧多羅夫。費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人。
2.課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過(guò),反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。
3.課文的重點(diǎn)是寫(xiě)作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了3個(gè)相互聯(lián)系的階段:先是夢(mèng)中飛行;由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來(lái)的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想,這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。
4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話(huà)的意思,并舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。
理解:世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。
舉例:哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說(shuō),結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相,布魯諾堅(jiān)持了日心說(shuō),結(jié)果被教會(huì)處死;哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán),結(jié)果被燒死。
5.《童年的發(fā)現(xiàn)》講的是作者童年時(shí)的1個(gè)發(fā)現(xiàn),反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。
6.作者在童年發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律,反映了作者是1個(gè)大膽創(chuàng)新、善于探究、堅(jiān)持不懈、求知欲強(qiáng)的孩子。
7.功課題目:{P383.}我是這樣理解的:一語(yǔ)雙關(guān),其一,它講述了科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展中一些真實(shí)情況;其二,“我”用幽默與自嘲的方式表達(dá)了自己對(duì)此事的看法,正因?yàn)槲矣羞@樣重大的發(fā)現(xiàn),和世界偉人的發(fā)現(xiàn)一樣,被轟出教室也不足為奇。
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