北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4單元知識(shí)點(diǎn)

2019-04-23 13:52:41 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4單元知識(shí)點(diǎn)！六年級(jí)下冊(cè)四單元的4篇文章，是《賣(mài)火柴的小女孩》和《凡卡》，它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說(shuō)中的名篇，另外兩篇是是外國(guó)文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》的片段，下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4單元知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)14單元知識(shí)點(diǎn)

　　第14課《賣(mài)火柴的小女孩》

　　1、這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

　　特點(diǎn)：寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)相互交替，突出了小女孩的悲慘命運(yùn)。

　　《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》……也是安徒生的作品。

　　2、《賣(mài)火柴的小女孩》一文重點(diǎn)寫(xiě)了小女孩五次擦燃火柴，眼前出現(xiàn)了四次幻景。

　　先進(jìn)次看到了溫暖的大火爐，因?yàn)樾∨⒎浅：�，她渴望得到溫暖�?/p>

　　第二次看到了噴香的烤鵝，因?yàn)樾∨⒎浅ｐ囸I，她渴望得到食物。

　　第三次看到了美麗的圣誕樹(shù)，因?yàn)樾∨⒎浅Ｍ纯�，她渴望得到歡樂(lè)。

　　第四次看到了慈祥的奶奶，因?yàn)樾∨⒎浅９陋?dú)，她渴望得到疼愛(ài)。

　　3、理解句子：P71

　　(1)飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

　　這句話的意思是小女孩離開(kāi)了人世，在美妙的幻覺(jué)中死去了。再也不用忍受寒冷、饑餓和痛苦了。

　　(2)她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(兩個(gè)“幸福”的含義? )

　　前一個(gè)“幸福”是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的;后一個(gè)“幸福”是小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。通過(guò)這兩個(gè)“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

　　第15課《凡卡》

　　1、課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

　　凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：一是爺爺守夜的情景;二是過(guò)圣誕節(jié)的情景。

　　2、本文在表達(dá)上有兩個(gè)特點(diǎn)：

　　先進(jìn)、講凡卡的悲慘遭遇時(shí)，作者的敘述、凡卡的信和他在寫(xiě)信過(guò)程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來(lái)，互相映襯。

　　第二、采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。

　　3、暗示式結(jié)尾的好處：課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了凡卡愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。

　　4、造句

　　(1)……仿佛……似的——

　　例1：雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，仿佛是為了迎接太陽(yáng)公公，有人特意把它掛上去似的。

　　例2：這幾天，這兒的湖面特別干凈，垃圾們仿佛知道上級(jí)要來(lái)檢查，都躲起來(lái)了似的。

　　(2)……先……再……還……

　　例1：星期天，媽媽要做很多家務(wù)，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，還要給全家人燒菜、做飯……

　　例2：要預(yù)習(xí)課文了，我先把課文通讀一遍，再打開(kāi)《詞語(yǔ)手冊(cè)》讀讀詞語(yǔ)意思、做做訓(xùn)練，還要在書(shū)上寫(xiě)上一些自己讀書(shū)后的思考和不懂的問(wèn)題。

　　第16課《魯濱孫漂流記》

　　《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫(xiě)了“遇險(xiǎn)島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種植”、“救星期五”、“回到英國(guó)”，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫(不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干)的特點(diǎn)。

　　(喜歡這個(gè)人物的理由：魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，深深地打動(dòng)了我。)

　　第17課《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》

　　《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)文學(xué)大師馬克•吐溫的四大名著之一，受到了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，魅力不減。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”寫(xiě)了湯姆的五次歷險(xiǎn)。突出地表現(xiàn)了湯姆(敢于探險(xiǎn)、追求自由)的性格特點(diǎn)。

　　《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱孫漂流記》中的寫(xiě)作方法：

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人如臨其境;

　　生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)使人如聞其聲;

　　心理描寫(xiě)讓人了解事情背后的變化;

　　側(cè)面烘托使主人公的形象更加鮮明;

　　按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。

　　回顧拓展四

　　1、《日積月累》。

　　正直是道德之本。——(埃及)邁哈福茲《平民史詩(shī)》

　　眼淚無(wú)法洗去痛苦。——(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》

　　較偉大的見(jiàn)解是較樸實(shí)的。——(英國(guó))戈?duì)柖　断壨酢?/p>

　　人是為了自己的希望才活著的。——(蘇聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》

　　守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。——(哥倫比亞)馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

　　使卵石臻于優(yōu)秀的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》

　　只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。——(危地馬拉)阿斯圖里亞斯(玉米人)

　　一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，課就是打不敗他。——(美國(guó))海明威《老人與�！�

　　2、知識(shí)點(diǎn)：

　　丹麥作家安徒生的作品：《賣(mài)火柴的小女孩》，

　　俄國(guó)作家契訶夫的作品：《凡卡》，

　　英國(guó)作家笛福的作品：《魯濱孫漂流記》，

　　美國(guó)作家馬克. 吐溫的作品：《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》。

　　讀讀寫(xiě)寫(xiě)

　　ɡuāi qiǎo、wéi qún、yìnɡ bì、liè fènɡ、chú chuānɡ、jī’è、lǐ bài、shēnɡ xiù、róu zhòu

　　乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗饑餓禮拜生銹揉皺

　　hūn’àn、mī fenɡ、sǒnɡ jiān、yì lǚ、dú dǎ、piě zuǐ、qīfù、chōu yē、xiá zi、dònɡ jiānɡ

　　昏暗瞇縫聳肩一縷毒打撇嘴欺負(fù) 抽噎匣子凍僵

　　dòu xiào、cuàn ɡuò、ɡū ér、dǎ jiǎo、tián mì、shènɡ dàn shù、hēi hū hū、xiào mī mī

　　逗笑竄過(guò) 孤兒打攪甜蜜圣誕樹(shù) 黑糊糊笑瞇瞇

　　讀讀記記

　　wú lài、xiōnɡ hàn、cǎn bái、jiù yuán、dàn wànɡ、yōu yù、qǐ chū、kǔ mèn、xiāo jí

　　無(wú)賴(lài) 兇悍慘白救援淡忘憂郁起初苦悶消極

　　yóu shǒu、hào xián、luò huānɡ ér táo、yú ɡuàn ér rù、tiān yá hǎi jiǎo、

　　游手好閑落荒而逃魚(yú)貫而入天涯海角

　　wén suǒ wèi wén、yǔ shì ɡé jué

　　聞所未聞與世隔絕

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