2019北京西城區(qū)高二下學(xué)期期末語文試卷及答案

2019-05-26 17:09:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2019北京西城區(qū)高二下學(xué)期期末語文試題及答案

暫未公布

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　　高二語文復(fù)習(xí)方法：結(jié)構(gòu)混亂”式病句簡析

　　“結(jié)構(gòu)混亂”是六種常見病句類型之一，主要有句子雜糅式、暗換主語式、話題轉(zhuǎn)移式三種。

　　一、句子雜糅式

　　雜糅式結(jié)構(gòu)混亂較主要的特點是把表達(dá)一個意思的兩種說法雜糅在一起。每種說法各有一個標(biāo)志性動詞，從陳述對象的角度看，有一個動詞與之不搭配，找出這個多余的動詞，即可確認(rèn)其為病句。

　　例1：美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開功課的3個月到2個星期內(nèi)進(jìn)行。(“申請留學(xué)簽證要在……開功課……進(jìn)行”與“申請留學(xué)簽證的時間在……開功課的3個月到2個星期內(nèi)”兩句話糅成一句話說;應(yīng)刪除“的申請時間”或“進(jìn)行”。)

　　例2：雞椒的花、葉、果實均含芳香油，從油中提取的檸檬酴，為配制食用香精和化妝的香精的主要原料，都離不開它。(句中“檸檬為配制……的主要原料”和“配制……香精都離不開它”雜糅，應(yīng)去掉“為”，或者去掉“都離不開它”。)

　　二、暗換主語式

　　暗換主語式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點是前半句的陳述對象與后半句的動詞搭配不當(dāng)，只要在后半句加上適當(dāng)?shù)闹髡Z即可。

　　例3：老工人的一席話深深地觸動了小張的心，久久不能平靜下來。(此句前半句話的主語是“話”，后半句的主語卻暗中換成了“心”，因而造成語病;應(yīng)在“久久不能平靜下來”前加上“使他”。)

　　例4：他是位廉潔奉公的好干部，得到人民的擁戴，并安排他擔(dān)任了縣長的職務(wù)。(前半部分的陳述對象是“他”，后半部分則進(jìn)行了暗換，因而結(jié)構(gòu)混亂;應(yīng)在“并安排他擔(dān)任了”前面加“組織上”，或改為“被安排擔(dān)任了縣長的職務(wù)”。)

　　三、話題轉(zhuǎn)移式

　　話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點是陳述未完，其陳述對象卻發(fā)生改變，造成半截子話，形成幾個分句“前言不搭后語”。在做題時，檢查主要動詞的主語，找出陳述未完而半途改變主語的分句，即可認(rèn)定為是話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂。

　　例5：“英語廣播講座”之所以能給我很大幫助，我認(rèn)為把講課和訓(xùn)練結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點。(這是個因果復(fù)句，前面點出“之所以”，后文必須指出其原因。這里不說原因卻做出與前面不相干的評價，轉(zhuǎn)移了話題;應(yīng)將后一句改為“是因為它具有把講課和訓(xùn)練結(jié)合起來的突出優(yōu)點”。)

　　例6：蔬菜被病蟲侵害，往往影響生長。(前半部分的主語是“蔬菜”，但后半部分的主語卻變成“病蟲侵害”了，暗換了主語;可改為“其生長會受到影響”。)

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