北京開(kāi)學(xué)第一課讀后感500字

2019-08-04 21:14:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京開(kāi)學(xué)先進(jìn)課讀后感500字時(shí)間過(guò)的還是很快的，你是暑假都干什么有意義的事情了呢？可以開(kāi)學(xué)和小伙伴們一起聊一下，開(kāi)學(xué)先進(jìn)天都干嘛了？先進(jìn)課是不是印象深刻呢？那就用文字記錄下來(lái)吧，下面小編為大家?guī)?lái)北京開(kāi)學(xué)先進(jìn)課讀后感500字!希望對(duì)同學(xué)們有幫助！

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北京開(kāi)學(xué)先進(jìn)課讀后感500字

　　篇一

　　開(kāi)學(xué)先進(jìn)課，的確有趣有料有態(tài)度，在深深受教之余，不禁自問(wèn)，作為一個(gè)默默無(wú)聞的園丁，我的課在教孩子什么?孩子樂(lè)于上我這樣的課嗎?

　　如果有這樣一份問(wèn)卷調(diào)查，我八成會(huì)掩面而逃，無(wú)法直面結(jié)果�！堕_(kāi)學(xué)先進(jìn)課》授課形式的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)和現(xiàn)身說(shuō)法。

　　枯燥的方塊字到了授課相關(guān)人士的手里，仿佛就有了生命，承載著歷史的變遷和故事。

　　耳熟能詳?shù)脑?shī)歌在許淵沖先生滿懷激情的講解下，帶給我們柳暗花明之沖擊。

　　每一塊內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在輕松、愉快的氣氛中完成對(duì)中華驕傲的虔誠(chéng)與慨嘆。

　　《開(kāi)學(xué)先進(jìn)課》呈現(xiàn)出來(lái)的少有是中華驕傲的冰山一角，我們順著時(shí)間之流領(lǐng)略了燦爛輝煌的中國(guó)驕傲的一個(gè)側(cè)面，而生活中每一課才是我們落實(shí)綺麗夢(mèng)想的一塊塊基石。

　　孩子們剛剛被喚醒的中國(guó)心和激蕩的愛(ài)國(guó)情很有可能在平淡無(wú)奇的枯瑣時(shí)光而漸漸淡忘，把這份綿延不絕的智慧瑰寶發(fā)揚(yáng)光大才是的謙卑。

　　武藝十八般，每個(gè)孩子都有自己感興趣的一部分，對(duì)于自己的專長(zhǎng)更要堅(jiān)持，做到優(yōu)質(zhì)。也許，你就是下一個(gè)郎朗，下一個(gè)柯潔。

　　追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有無(wú)數(shù)的“攔路虎”，你要禁得住*，耐得住寂寞，培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，他日，中華驕傲，定有你的一份功勛。

　　讀好書、寫好字、做好人、健好身，千里之行始于足下。從點(diǎn)滴做起，一貫而終，小苗終將成大樹(shù)。

　　篇二

　　觀看了今年的《開(kāi)學(xué)先進(jìn)課》，讓我對(duì)未知領(lǐng)域有了更強(qiáng)烈的探索*。

　　自屈原發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”的慨嘆，人類對(duì)未知領(lǐng)域的探索就從未停止。

　　希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅者。我們的世界充滿了未知的領(lǐng)域。未知的領(lǐng)域在人類面前形成一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經(jīng)受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。

　　“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的，不可知的命運(yùn)，然后，以大無(wú)畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰(zhàn)。”泰戈?duì)柸缡钦f(shuō)。探索是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，需要不斷的補(bǔ)充知識(shí)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。一個(gè)人，只要肯深入到事物的內(nèi)部去探索，哪怕你看的也許不對(duì)，卻為旁人掃清了道路。　　1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)一支265人組成的遠(yuǎn)征隊(duì)由西班牙出發(fā)，進(jìn)行較早環(huán)球航行。他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，終于在1522年返回西班牙。而這時(shí)，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說(shuō)的正確。在歡迎會(huì)上，人們授予生還者一個(gè)精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我。”在探索的道路上，并不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進(jìn)。有時(shí)穿過(guò)重重迷霧，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血;探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。

　　探索者的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個(gè)，他們企盼成功而不耽于成功。生活的意義，就在于無(wú)窮的探索尚未知道的東西，就在于不斷的增加更多的知識(shí)。鑒真法師六渡日本，換來(lái)中日文化的交流;那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國(guó)蠶絲聞名于世;居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發(fā)現(xiàn)……他們?yōu)樗泻髞?lái)人照亮了前途，他們?yōu)橐簧墓ぷ髯巫尾痪氲奶剿�，沒(méi)有而人生的快樂(lè)不在于擁有什么，而更是在追求什么的過(guò)程中。

　　人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個(gè)不能預(yù)知的x，不要嘆息昨天，唯有腳踏實(shí)地的不斷探索，未來(lái)才屬于你自己。

　　也許，在探索的過(guò)程中，你也就同時(shí)收獲了成功。

　　探索——成功。

　　篇三

　　“今天是9月1日星期天，我與爸爸媽媽守候在電視機(jī)前，一同觀看了由中央一套播出的《開(kāi)學(xué)先進(jìn)課》。今年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”。在關(guān)于“夢(mèng)想”演講中的6位主講人中有大家都熟悉的女航天員王亞平，鋼琴家朗朗等;也有廖智、鄭亞波、潘其華等普通人。他們講述了從“普通人到追夢(mèng)人”的轉(zhuǎn)變，以普通人追夢(mèng)的經(jīng)歷，傳達(dá)出“人人都要有夢(mèng)想”的時(shí)代要求�！堕_(kāi)學(xué)先進(jìn)課》先進(jìn)節(jié)的夢(mèng)想主講人是王亞平，她的夢(mèng)想是：將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想結(jié)合。王亞平是中國(guó)第二位登上太空的女航天員，在夢(mèng)想成真的那一刻，她感受到了個(gè)人的夢(mèng)想和國(guó)家的夢(mèng)想融合在了自己的驕傲和自豪當(dāng)中。

　　《開(kāi)學(xué)先進(jìn)課》第二節(jié)的夢(mèng)想主講人是廖智，她的夢(mèng)想是：失去雙腿仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”在“5。12”地震中失去了自己的孩子和雙腿的她，仍堅(jiān)持了自己的“舞蹈夢(mèng)”，廖智的堅(jiān)持讓她不僅重新獲得了生活的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想。

　　《開(kāi)學(xué)先進(jìn)課》第三節(jié)的夢(mèng)想主講人是鄭亞波，她的夢(mèng)想是：夢(mèng)想與親情父母的夢(mèng)想更無(wú)私。，在演講中母親鄭亞波幾度落淚，她的不離不棄，教她身患腦癱的兒子小威學(xué)鋼琴的故事感動(dòng)過(guò)很多人，同時(shí)也登上了“中國(guó)夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)。

　　這些人給了我目標(biāo)，我要向他們學(xué)習(xí)!

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