北京小學(xué)怎么樣教孩子學(xué)拼音

2019-08-09 17:19:22 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京小學(xué)怎么樣教孩子學(xué)漢字是大家學(xué)習(xí)所有學(xué)科的基礎(chǔ)，而又是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，大家進(jìn)入一年級(jí)之后有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢？小編這次給大家找到了怎么教孩子的方法，一起來(lái)看看吧，下面小編為大家?guī)?lái)北京小學(xué)怎么樣教孩子學(xué)!希望對(duì)同學(xué)們有幫助！

　　北京小學(xué)怎么樣教孩子學(xué)

　　和漢字包括語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，總結(jié)起來(lái)就是一個(gè)字要“快”，不要去摳，不要去想誰(shuí)是誰(shuí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在早就已經(jīng)是多媒體時(shí)代了，信息的載體和渠道比上世紀(jì)八九十年代豐富得多的多。所以大閱讀量是王道，要做中學(xué)。字和可以同時(shí)上的，用簡(jiǎn)單的字去標(biāo)，再用去標(biāo)字。三天之內(nèi)所有的滾一遍，配合簡(jiǎn)單的字，就可以去讀帶的書(shū)了。我就沒(méi)搞明白，為啥要給孩子去讀班?人傻錢(qián)多啊?你覺(jué)得他3天沒(méi)記牢，閱讀的時(shí)候再記呀。只要有一定的閱讀量，一個(gè)月內(nèi)，他不光記住了，字也記住了，內(nèi)容也知道了。語(yǔ)言文字的功能是信息的傳遞，關(guān)鍵要用起來(lái)啊

　　1、學(xué)說(shuō)兒歌北京小學(xué)怎么樣教孩子學(xué)

　　用兒歌來(lái)學(xué)習(xí)，既適應(yīng)了兒童的特點(diǎn)，又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃厚的興趣，簡(jiǎn)直是一舉兩得。

　　韻母兒歌

　　aaa，張大嘴，放開(kāi)喉嚨學(xué)唱歌。

　　ooo，圓圓嘴，公雞清晨叫“喔喔”。

　　eee，咧咧嘴，鵝愛(ài)游泳樂(lè)呵呵。

　　聲母兒歌

　　右下半圓bbb，左下半圓ddd，

　　右上半圓ppp，左上半圓qqq，北京小學(xué)怎么樣教孩子學(xué)

　　單門(mén)n，雙門(mén)m，拐棍f，

　　傘把t，q下帶鉤ggg。

　　2、邊學(xué)字母邊結(jié)合生活中的實(shí)物、情景幫助理解記憶。

　　例如學(xué)習(xí)聲母“m、n ”一個(gè)山洞nnn，兩個(gè)山洞mmm;學(xué)習(xí)音節(jié)ma——我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊摇?/p>

　　3、把字母、音節(jié)卡片貼到相應(yīng)的實(shí)物。

　　如，mi貼到大米上;men貼到大門(mén)上……讓孩子視覺(jué)不斷接受刺激，促進(jìn)記憶。

　　4、鞏固訓(xùn)練小鏡子來(lái)幫忙。

　　學(xué)時(shí)發(fā)音口型很重要，讓兒童對(duì)著小鏡子訓(xùn)練，它可以幫助正確發(fā)音。家長(zhǎng)可以跟寶寶一起對(duì)著鏡子，比一比大家的口型是不是一樣的。

　　運(yùn)用兒歌突破難點(diǎn)

　　單韻母只有6個(gè)，看似容易，但對(duì)初次接觸的孩子來(lái)說(shuō)也是困難的。抓住單韻母字形的特點(diǎn)，運(yùn)用形象化的語(yǔ)言，結(jié)合插圖編成兒歌：北京小學(xué)怎么樣教孩子學(xué)

　　圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa;

　　大公雞，哦哦叫，攏圓嘴巴ooo;

　　水中游來(lái)一只鵝，水中倒影eee;

　　漂亮小i帶帽帽，咧開(kāi)小嘴iii;

　　樹(shù)上有個(gè)烏鴉窩，翹起小嘴uuu;

　　小魚(yú)吐個(gè)小泡泡，吹起笛子uuu。

　　朗朗上口的兒歌，能立刻吸引了兒童的注意力，形象化的語(yǔ)言幫助孩子們記住了字形和發(fā)音，同時(shí)也激發(fā)了孩子想學(xué)下去的欲望�？菰餆o(wú)味的符號(hào)，注入了詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，活躍了課堂氣氛，使孩子感到學(xué)很有意思。北京小學(xué)怎么樣教孩子學(xué)

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