北京小學(xué)生語文閱讀理解能力差怎么辦

2019-08-10 21:00:54 　來源：本站原創(chuàng)

北京小孩子語文閱讀理解能力差怎么辦！多讀。這當(dāng)然沒錯(cuò)，熟能生巧是世人皆知的道理。但，讀也要講求質(zhì)量。盲目無緒地亂讀未必就能提高閱讀理解能力。不少孩子感到委屈，自己也讀了不少文章，學(xué)了不少“密技”，可閱讀理解能力老是提不高。怎么辦呢？下面小編為大家整理的北京小孩子語文閱讀理解能力差怎么辦？希望對同學(xué)們提供幫助。

　　北京小孩子語文閱讀理解能力差怎么辦如何提高——培養(yǎng)孩子閱讀的興趣

　 “興趣是較好的老師”。興趣是指對事物喜好或關(guān)切的情緒。心理學(xué)上認(rèn)為它是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向，表現(xiàn)為人們對某件事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。它能推動(dòng)孩子去尋求知識(shí)，開闊眼界。對學(xué)習(xí)感興趣的孩子，學(xué)習(xí)會(huì)更加主動(dòng)，積極，產(chǎn)生愉快緊張的情緒和主動(dòng)的意志努力狀態(tài)，從而提高自己學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率和效果。因此，我校要求教師在教學(xué)過程中，采用以疑激趣的辦法來激發(fā)孩子自學(xué)的興趣。孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到疑問時(shí)，教師因勢利導(dǎo)，激起他們自學(xué)的欲望和興趣，所以，在指導(dǎo)孩子閱讀課文時(shí)，強(qiáng)調(diào)孩子要一邊讀一邊想，特別要在“想”字下工夫，學(xué)會(huì)設(shè)疑，釋疑。如先抓住主要的問題來設(shè)問，然后讓孩子帶著問題讀課文，孩子學(xué)習(xí)情緒很好的，很快便弄清課文的大概意思，并把握整篇文章的脈絡(luò)。

　　北京小孩子語文閱讀理解能力差怎么辦如何提高——引導(dǎo)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣

　　葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“如果閱讀粗略，養(yǎng)成了不良的閱讀習(xí)慣，將成為‘終身之果’。可見，如果良好的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了，將會(huì)終身受益。所謂良好的閱讀習(xí)慣，包括三個(gè)意思：一是要養(yǎng)成每天閱讀和習(xí)慣，持之以恒，日積月累地吸取知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，陶冶性情;二是閱讀時(shí)，引導(dǎo)孩子采取認(rèn)真的閱讀態(tài)度和正確的閱讀方法，如認(rèn)真檢索、勤查字典的習(xí)慣;做讀書筆記的習(xí)慣;能圈、點(diǎn)、勾、劃，做到不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣;發(fā)表議論、思考問題、背誦摘錄的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，才能專心致志地讀，開動(dòng)腦筋地讀，才能學(xué)有所得。

　　北京小孩子語文閱讀理解能力差怎么辦如何提高——總結(jié)

　　一、采用多種形式激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子在參與中獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

　　二、讓孩子帶著問題閱讀。

　　三、要訓(xùn)練孩子的概括能力。

　　四、訓(xùn)練孩子默讀，做到眼到、心到，不能用手指著字一個(gè)一個(gè)讀。

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