北京小學(xué)教拼音的好方法

2019-08-11 16:35:33 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　北京小學(xué)教的好方法對(duì)于只有一點(diǎn)基礎(chǔ)的孩子們，大家打算怎么教會(huì)他們學(xué)習(xí)呢？老師還是要想辦法讓大家較學(xué)習(xí)感興趣的，這樣才能帶動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)教的好方法，希望可以幫助到大家。

北京小學(xué)教的好方法

　　如何教孩子學(xué)

　　學(xué)習(xí)和背誦聲母：首先我們要把20個(gè)聲母分為6組，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家長(zhǎng)要先讀一遍，然后叫孩子跟著讀一遍，其實(shí)書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)，小孩子還是很聰明的，只要多讀幾遍，很容易便會(huì)記住的。

　　聲母的書(shū)寫(xiě)階段：記住了聲母之后，我們便可以教孩子書(shū)寫(xiě)聲母了，此時(shí)我們可以采用聯(lián)想記憶法讓孩子記住每個(gè)聲母，如果幼兒想不起來(lái)某個(gè)字母如何寫(xiě)，家長(zhǎng)可以提示，但較好要讓幼兒自己想出來(lái)。

　　單韻母的學(xué)習(xí)：?jiǎn)雾嵞钙鋵?shí)沒(méi)多少，a o e i u ǖ6個(gè)，學(xué)習(xí)的方法跟聲母的學(xué)習(xí)方法其實(shí)是一樣的，首先是要學(xué)習(xí)和背誦，接下來(lái)就是韻母的書(shū)寫(xiě)了。單韻母學(xué)完后，需要用兩三天復(fù)習(xí)。

　　雙韻母的學(xué)習(xí)：聲母和單韻母學(xué)習(xí)完了，我們就可以進(jìn)行雙韻母的學(xué)習(xí)，雙韻母的學(xué)習(xí)方法其實(shí)跟其他的學(xué)習(xí)方法都一樣，但是由于是雙韻母，所以可能比單聲母和單韻母的學(xué)習(xí)困難點(diǎn)，因此家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)目刂坪⒆訉W(xué)習(xí)速度，千萬(wàn)不要讓孩子囫圇吞棗。

　　讀寫(xiě)拼寫(xiě)訓(xùn)練：完成了聲母和韻母的學(xué)習(xí)，我們就可以教孩子進(jìn)行字的讀寫(xiě)和拼寫(xiě)，當(dāng)然起初的拼寫(xiě)應(yīng)該從簡(jiǎn)單的教起來(lái)，此時(shí)家長(zhǎng)要注意聽(tīng)幼兒的拼讀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)立即糾正。

　　歌唱法

　　小孩子的思維以形象為主，對(duì)于字母中那些彎彎曲曲、極易混淆的字形和抽象的、生硬的字音，往往難以區(qū)分、記憶。為解決這些問(wèn)題，教師在教學(xué)中常常編一些通俗易懂、有趣而容易上口的歌曲輔導(dǎo)教學(xué)。盡量使教學(xué)過(guò)程形象生動(dòng)，讓孩子在歡樂(lè)、愉快、輕松、活潑的氣氛中獲得知識(shí)。例如：

　　韻母較愛(ài)戴帽帽 1=C 2/4 6 6│ 6--│3.5│6--│1 1 6 5│1 6 1 2│3 --│ a a a 嘴張大，小嘴一張辮子翹 o o o 嘴圓圓，清早公雞 O O 叫 e e e 嘴扁扁，水中白鵝有倒影 ×× ××│×.×│×--│×× ××│×.×│× 0│ 衣上花邊做得好烏鴉回窩要睡覺(jué) ×× ×│× 0│×× ×│6 5 5│6 --│3.5│6--│ 小魚(yú) 吹氣往上跳 a o e i u ü 1 1 6│5 6 3│1 5 3 6│5 --│ 1 5 6│ 六個(gè) 單韻母性格很相同同學(xué)們 3 5 6 │1 1 6 5│3 5 6│1 1 6 5│3 5│1 --∶‖ 請(qǐng) 記住，韻母讀音響又長(zhǎng) 它們較愛(ài) 戴帽帽 1=C 3/4 j q x 3 5 5 1│1 1 1--│ 雞捉蝴蝶 j j j， 3 4 5 1│5 5 5--│ 花氣球 q q q， 1 6 6 0│1 5 5 0 │ 刀切西瓜 ×× ×， 5 6 5 3 2 3│5 5--│ 切開(kāi) 來(lái)呀大家吃。 1 6 6 0│1 5 5 0 │ 看看圖唱著歌 5 6 5 3 2 5│5 1--│ j q x 我會(huì) 讀， 5 6 5 3 5 0│6 7 1--│ j q x 我會(huì) 寫(xiě)

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