北京初一語(yǔ)文上冊(cè)期中考試

2019-08-31 16:29:24 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京初一語(yǔ)文上冊(cè)期中診斷！時(shí)間過(guò)得很快，馬上同學(xué)們即將迎來(lái)期中診斷，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，每天積累一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)。小編下面為大家?guī)?lái)北京初一語(yǔ)文上冊(cè)期中診斷，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

一、選擇題。

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2分）

A、醞釀liàng 迸濺bèng 稟告bǐng 閑情逸致yì

B、倔強(qiáng)jué 寬恕shù 應(yīng)和hè 玲瓏剔透tì

C、風(fēng)韻yùn 貯蓄chǔ 朗潤(rùn)rùn 盤(pán)虬臥龍qiú

D、蓑衣suō 屢次lǚ 奢望shē 繁弦急管xián

2、下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一組是（）（2分）

A、一絲不茍（馬馬虎虎）濯（洗）

B、頭暈?zāi)垦＃ㄑ劬杌ǎ?nbsp; 小心翼翼（鳥(niǎo)的翅膀）

C、可望不可即（接觸、靠近）獲益匪淺（非，不）

D、慧心未泯（滅，喪失）繁弦急管（指管樂(lè)器）

3、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）

A、通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。

B、他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

C、老師那和藹可親的笑臉和諄諄的教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。

D、中國(guó)人民有信心把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。

4、下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、一顆顆碩大的黃色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。

B、而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無(wú)疑是一種惰落。

C、兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥(niǎo)的雛形，身上只有希疏的幾根毛。

D、這景色不見(jiàn)得很美，確是一副秋日風(fēng)情畫(huà)。

5、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的是：（）（2分）

A、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

欣欣然：歡歡喜喜的樣子。

B、還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

醞釀：造酒的發(fā)酵過(guò)程在空氣里越來(lái)越濃。

C、從丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。

獲益匪淺：得到很多的益處。

D、月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。

得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂(yōu)慮心情。

6、下面敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、《觀滄�！返淖髡呤菛|漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人曹操。

B、《紫藤蘿瀑布》的作者是著名女作家宗璞。

C、《論語(yǔ)》是記錄孔子言行的一部書(shū)籍，是儒家的經(jīng)典。

D、《錢(qián)塘湖春行》的作者是唐朝著名詩(shī)人白居易。

二、填空題。（8分）

7、默寫(xiě)

（1）萬(wàn)籟此都寂，（）。（《題破山寺后禪院》）

（2）（），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》）

（3）水何澹澹，（） �！队^滄海》

（4）君問(wèn)歸期未有期，（）。（《夜雨寄北》）

（5）（），志在千里。（《龜雖壽》）

（6）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，（）。（《錢(qián)塘湖春行》）

（7）王灣的《次北固山下》一詩(shī)中直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：（），（）。

三、閱讀下文，完成題目。(16分)

莫扎特的力量

①今年是莫扎特誕辰250周年，世界各地的人們都在紀(jì)念他。而在過(guò)去十年中，人們一直在為莫扎特的樂(lè)曲對(duì)多種疾病的神奇療效而驚嘆。

②為什么莫扎特的樂(lè)曲成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，而不是巴赫、貝多芬或是肖邦呢?美國(guó)一位研究癲癇癥的神經(jīng)科醫(yī)師約翰?休斯認(rèn)為，莫扎特樂(lè)曲的治療效果與眾不同。研究表明，80%的癲癇癥患者因?yàn)椴》績(jī)?nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲，其痙攣的強(qiáng)度減弱，頻率降低，而用其他作曲家的樂(lè)曲進(jìn)行類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。

③約翰?休斯認(rèn)為，其奧妙在于莫扎特樂(lè)曲中旋律重復(fù)的獨(dú)特方式。莫扎特樂(lè)曲中的旋律每20—30秒重復(fù)一次，這恰好與我們的腦電波及人體其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行有著幾乎一致的頻率。于是，莫扎特樂(lè)曲中的節(jié)拍能夠?qū)Πd癇病人大腦中不規(guī)則的電波起到糾正的效果。他接著解釋說(shuō)，癲癇病人在病情發(fā)作時(shí)是完全昏迷的�？梢�(jiàn)，莫扎特的樂(lè)曲對(duì)大腦有直接影響。

④莫扎特的樂(lè)曲可以提高智障兒童智力的現(xiàn)象，是目前人們關(guān)注較多的。研究發(fā)現(xiàn)，智障兒童在聆聽(tīng)莫扎特樂(lè)曲10分鐘后，可以在智力測(cè)驗(yàn)中拿到更多的分?jǐn)?shù)。同樣，反復(fù)并持續(xù)聽(tīng)過(guò)莫扎特某一段交響曲的老鼠，在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多。

⑤此外，莫扎特的樂(lè)曲也能夠?qū)缕ОY患者起到很好的治療效果。麥樂(lè)佳頓的女兒是個(gè)孤僻癥患者，醫(yī)生對(duì)她采用了音樂(lè)療法。她接受治療時(shí)使用的耳機(jī)是經(jīng)過(guò)改裝過(guò)的，這種耳機(jī)的作用原理是通過(guò)震動(dòng)頭部骨骼的方式傳導(dǎo)樂(lè)曲。莫扎特的樂(lè)曲會(huì)給患者的聽(tīng)覺(jué)以極大的沖擊力，這樣，借助音樂(lè)的力量，改善了患者與別人交流的能力。麥樂(lè)佳頓起初對(duì)此種療法抱有懷疑，但是現(xiàn)在她的看法完全改變了。

⑥巴黎藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時(shí)，突然失去靈感，完全無(wú)法使用藍(lán)綠兩色。她也接受了音樂(lè)治療，取得了很大療效，藍(lán)綠兩色又一次地回到了她的畫(huà)板上。后來(lái)她說(shuō)，莫扎特樂(lè)曲的效果實(shí)在太驚人了，感覺(jué)自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。她感嘆：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，他會(huì)先進(jìn)個(gè)過(guò)來(lái)安撫我。”

(譯自美國(guó)《時(shí)代》，文章有改動(dòng))

【相關(guān)鏈接】

莫扎特命運(yùn)坎坷，但樂(lè)天的心情一絲一毫都沒(méi)有受到損害，只憑著堅(jiān)定的信仰，像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂(lè)曲安慰自己，安慰別人。他從來(lái)不把藝術(shù)作為反抗的工具，作為受難的見(jiàn)證人，而只借來(lái)表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫柔。他自己得不到撫慰，卻永遠(yuǎn)在撫慰別人。 (摘自傅雷《少有的莫扎特》)

8.文章第①段說(shuō)：“人們一直在為莫扎特的樂(lè)曲對(duì)多種疾病的神奇療效而驚嘆。”這里的“神奇的療效”具體體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)聯(lián)系全文回答。(4分)

9.第③段中加點(diǎn)的“其”在文中指。文章第⑤段中加點(diǎn)的“此中療法”在文中指。(4分)

10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)分別說(shuō)明了什么。(4分)

(1)而用其他作曲家的樂(lè)曲進(jìn)行類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。

(2)感覺(jué)自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。

11.文章第⑥段中，巴黎藝術(shù)家卡迪艾力說(shuō)：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，他會(huì)先進(jìn)個(gè)過(guò)來(lái)安撫我。”對(duì)這句話你怎樣理解?閱讀正文和相關(guān)鏈接加以回答。(4分)

四、寫(xiě)作(50分)

12.材料:鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說(shuō)：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有五句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會(huì)成為較好的鉛筆。”

⑴你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。

⑵你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆。

⑶不要過(guò)于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它。

⑷不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你較重要的部分總是在里面。

⑸在你走過(guò)的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)，你必須寫(xiě)下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無(wú)意義。

要求:從五句話中任選一個(gè)角度構(gòu)思立意，寫(xiě)一篇文章。

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