【學習方法】高一語文修改病句題解題技巧(2)

　　看并列項

　　并列項在句子里是常見的，任何一個句子成分都可以用并列項來表示。并列項之間一般有頓號或表并列關系的連詞作標志，它可以是名詞與名詞的并列，也可以是動詞或形容詞之間的并列。

　　并列項如果有誤，主要存在三個方面：一是并列項之間類屬關系不當，存在包含或交叉關系;二是并列項在句中與同其發(fā)生關系的另一成分不能完全搭配或一一照應;三是并列項之間語意重復或抵觸，導致句子成分贅余或邏輯有誤。

　　例如：

　　1.蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療。

　　2.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利。

　　3.社區(qū)服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經(jīng)費發(fā)放到各社區(qū)。

　　4.教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

　　5.這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。

　　6.那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時隱時現(xiàn)的山嵐霧靄，把我整個心靈都吸引了過去。

　　解析：

　　1.“中風發(fā)作”不是疾病名稱，不能與“高血壓、高血脂、冠心病”等疾病名并稱。

　　2.“年老、疾病或者喪失勞動能力”不能并列，三者之間有交叉關系。

　　3.“拼圖、卡拉OK”不是體育活動，不能與“跳繩、羽毛球、棋類”并稱。

　　4.“強弱”屬于正反并列，與后面不能一一照應，將“提高”改為“高低”即可。

　　5.“滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求”與“防水、易清洗、容量大”有包含與被包含的關系，不能并列。

　　6.“山嵐”與“霧靄”語意重復，應刪去一個。(另外，句末的“心靈”與“吸引”搭配不當。)

　　看“是”和“和”

　　“是”和“和”是造句時常用的兩個字，但運用時稍有不慎，就會產(chǎn)生語病，因而也很容易成為命題者的設置點。

　　一般來講，“是”字句較常見的語病是主賓搭配不當、句式雜糅和成分贅余等;“和”字句較常見的語病是表意不明、不合邏輯和搭配不當?shù)取?/p>

　　例如：

　　1.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

　　2.坐火車到威爾士北部較高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士較主要的一個景點。

　　3.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運動時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。

　　4.一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。

　　5.中國皮影戲的藝術魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無數(shù)熱愛它的人們，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。

      解析：

　　1.“發(fā)展都是……過程”搭配不當。(另外，該句中“碰撞、融合、交流”的順序有誤，應是“碰撞、交流、融合”。)

　　2.“是……景點”不能由前一分句充當主語，應該另補一個主語。

　　3.“都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的”句式雜糅，可改為“都是靠電磁力來實現(xiàn)的”。

　　4.“和”字連接的前后項有包含關系，不合邏輯。

　　5.搭配不當，不能說“傾倒”了“人們”。