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2019-2020年北京大興區(qū)高三上學(xué)期地理期中診斷試題及答案!回顧高一高二學(xué)到的地理知識有什么是你還沒學(xué)懂的呢?比如時(shí)區(qū)的,比如大氣環(huán)流,再比如氣候類型對應(yīng)的植被、天氣等等,你會了嗎?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京大興區(qū)高三上學(xué)期地理期中診斷試題及答案!希望可以幫助到大家。
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考生必知:學(xué)習(xí)高中地理要注意的問題
在高中地理的試題中,非選擇題有很多要注意的問題,這個(gè)時(shí)候就需要大家,多多注意了。很多同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實(shí),導(dǎo)致名詞不清,診斷卷上錯(cuò)別字多;還有就是不能正確的說明地理問題,不適用正確的地理語言,缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性;另一些要注意的問題就是很多同學(xué)由于對地理題目審題不清,不透徹理解地理問題中的限定詞,或者要高中地理診斷技巧。
一、做到:“三審”,即一審材料(加以引申)、二審題干(畫出關(guān)鍵詞)、三審選項(xiàng)(找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項(xiàng))。
二、讀完題組內(nèi)每一個(gè)小題,注意各小題之間的前后提示語,然后再從容做題。
三、仔細(xì)分析題干,明確解題條件
例如:北極地區(qū)寒風(fēng)凜冽,考慮到當(dāng)?shù)厮庯L(fēng)帶的盛行風(fēng)向,中國北極科學(xué)探險(xiǎn)考察站營地建筑的門窗應(yīng)該避開的朝向是:
A、東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向
答案:D 點(diǎn)撥:題干條件是北極附近盛行風(fēng)向、門窗避開的朝向。北極附近風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶,具體風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng),故門窗應(yīng)避開東北方向。
高中地理解題要注意比較
在對客觀題的答案設(shè)置中,往往按照思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項(xiàng),一些試題具有很大的迷惑性,在兩個(gè)答案之間差別不大。因此,在做客觀題時(shí),要突破原有的思維定式,思維盡量開闊一些,思考問題時(shí)辯證一些、全面一些,在比較中選擇正確的答案。求疏忽大意,自己寫出的答案與題意不相符甚至超出題目的范圍;在論述性的問題中,由于文字較多、涉及的知識也較多,孩子在答題中要注意注重時(shí)間或者空間順序,避免導(dǎo)致層次不清的錯(cuò)誤。
很多同學(xué)在診斷的時(shí)候總是覺得診斷的題目和平時(shí)書本上的知識不搭邊,不知道怎么運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行解答。其實(shí)這不是診斷題目和書本不對應(yīng),只是你的這類的練題目做的少了。其實(shí),所有的知識都是來源于課本,那些不會做的題只是高于課本一點(diǎn)。所以科學(xué)有效的做訓(xùn)練,對于高中地理的學(xué)習(xí)非常有效。
學(xué)習(xí)高中地理的形象思維法,這種方法就是人們利用自然形象進(jìn)行思維的方法。如:在進(jìn)行地圖教學(xué)時(shí),由于地圖引起孩子形象思維有三種因素:
一是空間關(guān)系,如地圖的范圍,經(jīng)緯度等;
二是地理形象,如山脈、河流、島嶼等;
三是圖例符號,如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。
通過對地圖的觀察,會從三方面引起孩子的形象思維活動,有利于形成大家對各種地理事物的空間想象,有利于地理知識的理解和記憶。
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