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2020年小學升初中擇校指南

2019-10-23 16:34:52  來源:網(wǎng)絡(luò)

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  小學升初中是家長和同學們都要面臨的難題。擇校問題,學區(qū)問題都要一一考慮到位才可以,今天愛智康老師為大家準備了“2020年小學升初中擇校指南”一起來看一看!

 

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  首先要告訴大家的是:不同的初中,其入學目標、管理理念和模式都不相同;其次,各校招生的條件、時間不同,考察的科目、難度也不同。因此,我們要明確的學校未必是較適合自己的孩子。

  六年級擇校的技巧

  01首先了解各初中特點,確定入學目標!

  1、確定究竟是公辦劃片入學?還是選擇民辦?

  2、是選擇走讀的學校,還是寄宿制的學校?

  3、選擇育才體系的學校,還是選擇中考體系的學校?

  了解學校,適合自己孩子的學校才是的學校。

  02了解孩子特點,學習基礎(chǔ)及家庭經(jīng)濟情況

  1、自己的孩子學習基礎(chǔ)怎么樣?到了初中學校能不能跟上?

  2、民辦初中每年的學費是多少?食宿費多少?除了學費生活費,課業(yè)時間補課費多少?家長需要考慮自己的經(jīng)濟實力。

  3、家長的工作是否繁忙?如果初中階段,家長工作很忙,沒有時間督促孩子,當然還是寄宿制學校比較適合。

  03準備六年級

  1、越是有名的初中,越難考。孩子能否順利進入初中學校,不僅僅是一個人的事,需要孩子、孩子的父親、母親等共同努力。入學目標不應(yīng)僅僅是孩子媽媽的目標,應(yīng)該是孩子的父母、孩子共同的目標。目標一致,才能擰成一股繩。共同努力,才能取得更好的效果。

  2、孩子學習基礎(chǔ)、思維能力的提高,不是一蹴而就,需要長期的堅持。想考一梯隊學校在有老師指導,一點彎路沒走的情況下,也需要準備1年半到兩年。只有一步一個腳印,踏踏實實的努力,才能順利進入學校。如果靠較后一兩個月,即使混過了六年級,由于基礎(chǔ)不行,在初中始終排在后邊,也無法解決將來的分流或中考進入重點高中的問題。

  3、六年級不僅是孩子學習的比拼,還是信息戰(zhàn)!六年級各校招生時間不同、地點不同,診斷科目不同、難度不同。甚至報名消息比較隱蔽,或者限制報名數(shù)量。如果孩子努力學習了很久,就為了進心儀的學校,結(jié)果連報名都沒報上(每年都有很多沒報上名的先例),就太可惜了!

  04對初中學校實地考察

  深入了解一所學校,能夠?qū)嵉乜疾。實地考察看什?僅僅走馬光花看表面意義不大。建議考察以下幾個方面:

  1、看學校管理

  學校管理的好差,體現(xiàn)在細節(jié)。你去看教室,不妨看看教室的布置,去看宿舍,不妨看看整體擺設(shè)、衛(wèi)生等!

  2、看校長理念

  這可差別大了,有些校長是來自公辦的,有些校長是從民校一步步上來的,有的校長以前是高中的校長等等,校長的履歷讓每個學校的風格都不一樣的。學校游時,如果有機會,聊上幾句,你就知道有沒有眼緣了。

  3、看校風學風

  校風與學風是無形的,卻又是有形的。這一點,你可以從孩子見到老師和校長的表現(xiàn)中看出,還可以從學校的張貼標語、評比分數(shù)、各色海報中看出。較簡單的方式,是問一問上屆家長。  4、看師資力量

  同樣分數(shù)的孩子,在此校,老師是這樣做的,在彼校,老師是那樣做的,兩種做法的差別直接導致了孩子未來進入高中有沒有后勁。以“功課”為例,為什么有的民辦功課超多,孩子就差沒累死,而有的民辦精挑細選,控制功課量,甚至功課都是老師自己編寫的,這其實就是老師的差別,教學方式的差別,大而言之是學風的差別。

  5、看分班情況

  有的學校是不分重點班的,但有的是分重點班與普通班的,重點班的叫法也各不相同。

  6、看中考成績

  許多民辦的中考成績都很漂亮,平均分都很高,公辦學校都很難相比。但家長不應(yīng)該僅僅了解這些,還應(yīng)該問問孩子未來的高中出路都是哪些學校,年級位置倒數(shù)20%的孩子,較終可以去到什么學校。

  7、看報考細節(jié)

  比如住宿與走讀,比如學費,比如招生人數(shù)、課程設(shè)置等等。這個找張紙列一列,如果有參觀學校的機會,可以逐條問,才不虛此行。

  05多從過來人了解學校的真實情況

  不管家長到哪一所學校參觀,學校都會把的一面展現(xiàn)給家長。所以對初中學校的了解,不僅僅通過參觀,更重要的是通過在讀孩子、初中家長,甚至是初中學員來進行全面的了解。  究竟應(yīng)該了解學校哪些問題?比如:

  (1)下午幾點鐘上完課?下午功課到晚飯前有多少時間?這段時間孩子都做些什么?

  (2)孩子在校每天需要花多長時間完成當天的功課?周末需要花多長時間完成周五布置的功課?節(jié)假日之前,布置的功課會特別多嗎?寒假功課和暑假功課多嗎?

  (3)學習壓力大不大?這種壓力來自哪里?

  (4)是否設(shè)置重點班?普通班和重點班孩子是否可以流動?

  (5)課余時間班主任老師拉班補課嗎?補課費貴不?

  (6)學校孩子一般在哪補課?

  (7)這個學校衡量優(yōu)秀孩子的標準是什么?

  (8)在自己班位置多少,中考才能考上三校?

 


 

  六年級擇校的誤區(qū)

  1、非重點學校不考慮,專挑名氣大的學校

  重點學校報名人數(shù)非常多,綜合實力肯定不差,單純追求學校名氣,但未必真正適合自己的孩子。擇校重點考慮三個因素:

  一是學校的教學理念是否適合孩子;

  二是上學的路程遠近,因為初中課業(yè)壓力大,孩子年紀也小,路程過遠會很辛苦;

  三是孩子的自主學習能力和抗壓能力,因為重點學校一般學習壓力都會比較大,老師講課進度也會相對快一些。

  如果偏執(zhí)的把擇校目標鎖定在學校,很可能錯失其他學校的機會,另外,學校生源都是來自全市甚至外地的牛娃,上課內(nèi)容難度深、進度快,特別是重點班,抗壓能力不強,是很難適應(yīng)這種競爭氛圍的。

  2、六年級只是五年級的事

  準備六年級,雖然不至于從小學一二年級抓起,但是三四年級就需要逐漸過渡到以文化課為主。比如,要想考育才少兒班,三四年級就需要準備。要是考育才雙語、外國語、省實驗北校等,五年級開始還是有必要的。

  現(xiàn)在六年級開始的越來越早,有些學校在六年級開學的先進學期就開啟招生模式了,如果五下才開始備戰(zhàn)六年級,大部分孩子這個時間點顯然無法應(yīng)對擇校PK,只能眼睜睜看別人家孩子先上岸。等到自己孩子有實力考的時候,發(fā)現(xiàn)錄取名額越來越少,診斷難度越來越大。

  3、孩子一時成績不好,就選擇放棄

  孩子畢竟是孩子,即使是大人,情緒也有波動的時候。狀態(tài)也會有好有壞。目前六年級競爭較為激烈,孩子一次診斷成績不好,不代表就沒有希望了。從過去的經(jīng)驗看,堅持到底的家長和孩子,往往就是笑在較后的人。

  六年級擇校的3個建議

  1、擇校不從眾

  不少家長都有從眾心理,別人選什么學校,他就選什么學校。別人說哪些學校好,他就選哪些學校。

  如果孩子實力較強,可以考慮大家常說的一類學校。如果孩子想出國發(fā)展,可以考慮出國為主的特色學校,比如外國語學校。如果是外地家長,因為要寄宿,則可以考慮住宿和管理都較好的學校。如果孩子不愿寄宿,或者孩子比較愛玩,就要考慮就近入學,家長自己多關(guān)注關(guān)注?傊,根據(jù)孩子情況,綜合選擇合適的學校,擇校不能跟風。

  2、不一定非重點班不可

  重點班看起來光鮮亮麗,成績優(yōu)異,是各路學霸的集中地。但在實驗班的壓力,也只有身處其中的孩子自己能體會了。學習進度快,學習難度深,學習競爭激烈......,這些不是所有的孩子和家長都能承受的。

  3、無所謂面子問題

  對于一個十一、二歲的孩子,真的會在乎去哪所學校嗎?我想他們會更在乎哪所初中學校小學同伴更多,哪所學校離家離父母更近吧。而在乎去哪所學校或者要去學校的,都是家長自己。

  其實家長大可不必如此,拋開你所謂的面子,三年之后,還指不定誰家孩子中考考的更好。孩子在自己喜歡、適合他的學校里健康成長,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)良好的行為準則,這些才是較重要的。

 

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