2020北京高中會(huì)考新政策

2019-11-06 16:14:51 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2010-2019歷年北京高中會(huì)考（合格性診斷）試題及答案全科匯總

2020北京高中會(huì)考新政策！同學(xué)們距離會(huì)考還有兩個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始復(fù)習(xí)了嗎，會(huì)考雖然診斷的難度并不大，但是診斷科目多，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中要注意合理的安排復(fù)習(xí)時(shí)間，下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了2020北京高中會(huì)考新政策！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

2020年，本市實(shí)施新高考，目前讀高一的孩子，是首批考生。本學(xué)期，他們將迎來(lái)一項(xiàng)全新診斷——高中學(xué)業(yè)水平診斷合格性診斷，診斷成績(jī)將影響未來(lái)的高招錄取。

9門(mén)課程全市統(tǒng)考

市教育診斷院日前公布了《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷合格性診斷有關(guān)工作實(shí)施方案(試行)》，普通高中課程方案所設(shè)定的科目均列入合格性診斷范圍。其中，全市統(tǒng)一組織的合格性診斷有9門(mén)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物；各區(qū)組織的合格性診斷有4門(mén)，即體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)。診斷內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程要求為依據(jù)。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11門(mén)科目的合格性診斷每學(xué)年組織兩次，分別安排在每學(xué)期期末。孩子在完成每門(mén)科目必修課程后即可參加診斷，普通高中在校孩子較早參加該診斷時(shí)間為高一第二學(xué)期末。、

藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))合格性診斷安排在高三先進(jìn)學(xué)期末，體育與健康合格性診斷安排在高三第二學(xué)期。

具有本市戶籍或本市學(xué)籍的普通高中在校孩子、職技類(lèi)學(xué)校在校孩子以及社會(huì)類(lèi)考生均可參加診斷。

診斷成績(jī)供高校參考

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)科目合格性診斷時(shí)間120分鐘，卷面助力能力100分；思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物每門(mén)科目合格性診斷時(shí)間90分鐘，卷面助力能力100分。體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))合格性診斷依據(jù)孩子平時(shí)表現(xiàn)和綜合測(cè)評(píng)確定成績(jī)；信息技術(shù)、通用技術(shù)合格性診斷依據(jù)孩子實(shí)際操作能力確定成績(jī)。

合格性診斷成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)。卷面成績(jī)60分(含)以上為合格。孩子參加統(tǒng)一高考，其語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)達(dá)到60分可認(rèn)定相應(yīng)科目合格。普通高中在校孩子參加合格性診斷13門(mén)科目全部達(dá)到合格水平后，可頒發(fā)《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷合格證》。

職技類(lèi)和社會(huì)類(lèi)考生參加全市統(tǒng)一組織的9門(mén)合格性診斷達(dá)到合格水平后，可頒發(fā)《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷合格證》。

高招時(shí)，孩子所有合格性診斷科目成績(jī)提供給招生高校使用。

外省轉(zhuǎn)入北京市的高中孩子，可持轉(zhuǎn)出省份省級(jí)教育診斷機(jī)構(gòu)出具的診斷成績(jī)證明，向北京教育診斷院申請(qǐng)相應(yīng)科目成績(jī)合格認(rèn)定。

不再準(zhǔn)予免考

較早合格性診斷從2017級(jí)高一年級(jí)開(kāi)始，普通高中在校孩子均須參加合格性診斷，不再有條件準(zhǔn)予免考。

較早參加合格性診斷的考生須先進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)。其中，普通高中在校孩子的注冊(cè)信息通過(guò)全市中小學(xué)學(xué)籍管理云平臺(tái)提取，職技類(lèi)學(xué)校在校孩子由學(xué)校統(tǒng)一注冊(cè)。社會(huì)類(lèi)考生須自行在報(bào)考網(wǎng)站注冊(cè)新用戶并填寫(xiě)相關(guān)信息，完成網(wǎng)上注冊(cè)。

注冊(cè)后，每次參加全市統(tǒng)一組織的合格性診斷前，考生須登錄報(bào)考網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)考，選擇科目并繳費(fèi)確認(rèn)�？忌^早報(bào)考后，由系統(tǒng)自動(dòng)生成考生的“學(xué)考號(hào)”，學(xué)考號(hào)是考生參加合格性診斷的重要信息。

另外小編還為大家精心整理了資料，點(diǎn)擊領(lǐng)取_2010-2019歷年北京高中會(huì)考（合格性診斷）試題及答案全科匯總

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：高中歷史知識(shí)點(diǎn)

1、“一國(guó)兩制”的提出和含義

(1)一國(guó)兩制構(gòu)想的提出

A.背景：針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出的;

B.形成過(guò)程：1981年---葉劍英的“九條方針”;1982年12月—五屆人大五次會(huì)議規(guī)定國(guó)家必要時(shí)設(shè)立特區(qū)，一國(guó)兩制有了憲法保障;1984年---人大六屆二次會(huì)議通過(guò)“一國(guó)兩制”方針，“一國(guó)兩制”正式成為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的指導(dǎo)方針。

C.含義： “一個(gè)中國(guó)“是前提—中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)的必須完整，國(guó)際上代表中國(guó)的只能是中華人民共和國(guó)。

“兩種制度并存”是解決統(tǒng)一問(wèn)題的新思路---大陸實(shí)行社會(huì)主義制度;港臺(tái)保留資本主義制度，維護(hù)臺(tái)、港、澳的繁榮與穩(wěn)定。

2、香港和澳門(mén)問(wèn)題的解決

(1)、條件成熟：改革開(kāi)放使中國(guó)綜合國(guó)力;“一國(guó)兩制”提出

(2)、解決的過(guò)程：

A.82年---中英首腦會(huì)談，揭開(kāi)關(guān)于解決香港問(wèn)題的序幕。鄧小平會(huì)見(jiàn)撒切爾夫人圖片,

B.84年12月---中英簽署《聯(lián)合聲明》，確認(rèn)中國(guó)收回主權(quán)的時(shí)間。

C.87年4月---中葡簽署《關(guān)于澳門(mén)問(wèn)題的聯(lián)合聲明》，確認(rèn)中國(guó)恢復(fù)行使主權(quán)的時(shí)間。

D.97年7月----中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。

E.99年12月---中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)。

3、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展

(1)、1979年元旦，兩岸實(shí)現(xiàn)真正�；稹�

(2)、80年代兩岸進(jìn)一步交流。

表現(xiàn)：“三通”逐漸放寬;民間交往不斷增多;兩岸以民間團(tuán)體對(duì)話形式，進(jìn)行接觸與會(huì)談，并達(dá)成一個(gè)中國(guó)的原則;江澤民提出八項(xiàng)主張;中共十六大再次強(qiáng)調(diào)“一國(guó)兩制”方案是兩岸統(tǒng)一的較好方式。

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