北京高考英語(yǔ)機(jī)考模擬

2019-11-23 23:36:36 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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附贈(zèng)資料：高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧

　　高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)目的之精髓在于其對(duì)交際性、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及英語(yǔ)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的要求，而聽(tīng)力教學(xué)的要旨也在于此。沒(méi)有聽(tīng)解能力，談不上實(shí)踐與交際;沒(méi)有扎實(shí)的聽(tīng)力基礎(chǔ)，很難想象以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行下去，如何面對(duì)以后的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)、公共英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)、托福…。鑒于此，高中英語(yǔ)考綱作以下要求：能聽(tīng)懂題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語(yǔ)段，語(yǔ)速為110-120WPM、還有就是能聽(tīng)懂廣播、電視及其它音像制品中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言材料，除教材外，泛聽(tīng)總量應(yīng)達(dá)到40小時(shí)以上。解讀這一要求可得出如下幾點(diǎn)：

　　1.高考對(duì)聽(tīng)力的要求屬低要求，因其語(yǔ)速在130WPM以下。(快速220WPM以上，較快速190-220WPM,平均速160-190WPM,較慢速130-160WPM.

　　2.題材為大綱要求的41個(gè)交際項(xiàng)目。

　　3.文本難度低于課本所學(xué)材料。

　　4.泛聽(tīng)總量只能多、不能少。

　　5.難度要求有梯度、由易到難。

　　潛心研究大綱和診斷說(shuō)明的目的，一是為作到對(duì)診斷心中有數(shù)，二是為有心提高聽(tīng)力水平的師生增強(qiáng)信心、以助攻考。

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