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學科 | 標題 |
語文 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期語文期末診斷試題及答案 |
數學 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期數學期末診斷試題及答案 |
英語 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期英語期末診斷試題及答案 |
物理 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期物理期末診斷試題及答案 |
化學 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期化學期末診斷試題及答案 |
生物 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期生物期末診斷試題及答案 |
歷史 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期歷史期末診斷試題及答案 |
地理 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期地理期末診斷試題及答案 |
政治 | 2019-2020年北京西城區(qū)初三上學期政治期末診斷試題及答案 |
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初三物理期末診斷復習方法:自己編本《錯題集》
物理的系統(tǒng)復習不是對學過知識的簡單重復,而是要抓住知識的內在聯系,把教材上的知識點進行系統(tǒng)歸類。例如,就物理基本原理和規(guī)律、公式和單位等內容歸類整理復習,既能掌握書本知識,又能達到“查漏補缺”的目的。
考生要注意各個知識點之間的聯系,逐步形成知識的網絡結構和內在聯系。特別是對初中物理的重點知識,考生要逐步用知識結構圖的形式把每章的內容聯系起來,達到融會貫通的程度。孩子要學會積累,即記錄自己學習物理的成功經驗和在學習過程中出現的失誤;可以嘗試把功課中、診斷中解錯的題目收集起來,編成《錯題集》,在考前認真地把這些題目再消化一下;針對自己的薄弱環(huán)節(jié)采取措施,較大限度地提高復習效率。
考生還要有一定量的訓練。通過解答題目,考生可以提高推理能力、分析綜合能力,從而靈活運用所學知識去解決物理問題。不過,許多考生以為解題是提高成績的惟一有效方法,從而使自己陷入題海,這是不可取的。因此,在解一定量題目的前提下,對相同類型題目進行比較分析的方法是非常有效的,值得考生嘗試。
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