2020年北京高考生物大綱解讀，高三黨必看

2019-12-31 13:13:57 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2020年北京高考生物大綱解讀，高三黨必看！高中生物知識(shí)點(diǎn)是非常多的，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)生物這門功課時(shí)是如何復(fù)習(xí)的呢，同學(xué)們復(fù)習(xí)一定要抓住重點(diǎn)知識(shí)哦，這樣才能在診斷中取得好的成績(jī)。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020年北京高考生物大綱解讀，高三黨必看！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！

2020年高考大綱暫未公布，預(yù)計(jì)2月份公布，大家可參考2019年的高考大綱，2019年的內(nèi)容如下：

命題重點(diǎn)仍在主干知識(shí)

作為高考命題和準(zhǔn)備的指導(dǎo)文件，生物考綱和診斷說(shuō)明歷來(lái)重視雙基。不但如此，考綱所列考查內(nèi)容的要求層次也基本維持穩(wěn)定不變，體現(xiàn)了高考命題風(fēng)格的成熟穩(wěn)定與連慣性。

基礎(chǔ)知識(shí)，特別是主干知識(shí)的剖析與運(yùn)用，是高考命題的關(guān)注點(diǎn)。知識(shí)的挖掘、對(duì)比、剖析、運(yùn)用，是近些年命題的特征和發(fā)展趨勢(shì)。

生物學(xué)知識(shí)主干主要包括生物體的基本結(jié)構(gòu)與功能、代謝的基本過(guò)程、遺傳方式與過(guò)程等相關(guān)問(wèn)題、進(jìn)化的基本理論與應(yīng)用、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的過(guò)程與方法、種群與群落、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等。作為高考命題的“四大金剛”，代謝、調(diào)節(jié)、遺傳、生態(tài)，是非選擇題命題內(nèi)容主干中的主干，其命題形式盡管多變，但是一般離不開其知識(shí)框架的主體。

例如，代謝一般不偏離諸如光合呼吸、酶的作用等，而且多以曲線或?qū)嶒?yàn)形式呈現(xiàn)；遺傳部分多見遺傳分析、雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析、遺傳育種方法與過(guò)程等，調(diào)節(jié)部分則常見穩(wěn)態(tài)的維持、反饋調(diào)節(jié)過(guò)程、神經(jīng)激素調(diào)節(jié)方式與特點(diǎn)等，生態(tài)部分常以生態(tài)實(shí)例分析的形式考查種群與群落、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。

如2017年新課標(biāo)卷Ⅰ第32題（題略）考查遺傳分析，重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)分離定律、從性遺傳、常染色體與伴X遺傳的區(qū)分、同源區(qū)段與非同源區(qū)段的判斷等，考查點(diǎn)均在對(duì)主干知識(shí)的剖析與運(yùn)用，考生只有熟練掌握并能嫻熟駕馭，才能順利解題。

奪分熱門仍是實(shí)驗(yàn)考查

實(shí)驗(yàn)的考查較能體現(xiàn)考綱要求的幾個(gè)能力考查，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)探究能力、獲取信息能力還是綜合運(yùn)用能力均能在實(shí)驗(yàn)考查中得到體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析歷來(lái)是體現(xiàn)生物學(xué)核心素養(yǎng)的考查重點(diǎn)，也是孩子失分的集中點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)考查的形式多變，既有傳統(tǒng)的光合呼吸實(shí)驗(yàn)、遺傳雜交實(shí)驗(yàn)、神經(jīng)激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)、也有近幾年才出現(xiàn)的分子遺傳實(shí)驗(yàn)、模擬生態(tài)實(shí)驗(yàn)等，既有書寫實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)思路的，也有表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析原因的，考生需要在變化的實(shí)驗(yàn)情境中剝離出有價(jià)值信息，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，正確解題。

如2017年新課標(biāo)卷I第29題（題略）考查實(shí)驗(yàn)思路，所涉及的關(guān)鍵詞包括實(shí)驗(yàn)分組、變量處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察與處理等；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，則注重說(shuō)明結(jié)果與結(jié)論的相關(guān)性等。

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資料附贈(zèng): 高考生物答題技巧

1. 選擇題答題方法技巧

①努力搜尋教材相關(guān)知識(shí)。

根據(jù)題目考查的知識(shí)點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。答題一定要有依據(jù)，很多信息題背景雖新，但考查的知識(shí)點(diǎn)卻落腳于教材，所以，一定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成教材中學(xué)過(guò)的知識(shí)而進(jìn)行破題。

②認(rèn)真分析題干和選項(xiàng)的邏輯關(guān)系。

生物之所以是理科，是因?yàn)樗邆鋰?yán)密的邏輯推理性。因此，答題時(shí)一定要認(rèn)真思考推理，進(jìn)而得出正確答案。

例：

“在牧草地上通過(guò)管理提高某牧草的產(chǎn)量，其抵抗力穩(wěn)定性提高，這一說(shuō)法是否正確的判斷，”這就屬于一個(gè)邏輯推理的判斷問(wèn)題，需要孩子仔細(xì)思考，挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說(shuō)法是，通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量會(huì)導(dǎo)致其他種類草的數(shù)量會(huì)減少或消失，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變的簡(jiǎn)單，故其抵抗力穩(wěn)定性反而會(huì)下降。

③掌握一些常用的答題小技巧。

近幾年高考生物選擇題中，涉及“正確的是”、“不正確的是”、“錯(cuò)誤的是”的試題約占一半。所以，我們一定要好好利用好“錯(cuò)誤原理”，這類題目才能迎刃而解。

2. 非選擇題答題技巧

①圖表的正確應(yīng)用。

如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進(jìn)行結(jié)合，較后，通覽全題，然后作答。

②答題時(shí)要保持得分意識(shí)。

一般答案只有兩個(gè)出處，一在教材，二在題干。能用教材上的語(yǔ)言就不要自己組織語(yǔ)言，不能用教材上的語(yǔ)言，要從題干中獲取。對(duì)于前面的空舉棋不定時(shí)，往往也可以從后面的描述中找到提示，而有時(shí)答案就隱藏在題干中。

③規(guī)范答題，注意生物術(shù)語(yǔ)的使用。

寫解答題描述性答案時(shí)，不要想什么寫什么，想到哪寫到哪。首先，根據(jù)問(wèn)題整理思路后，在稿紙上寫出關(guān)鍵的能體現(xiàn)要點(diǎn)的一些詞語(yǔ)，然后根據(jù)這些詞語(yǔ)組織語(yǔ)言描述，這樣避免答題漏要點(diǎn)，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規(guī)范書寫，不能漏字或錯(cuò)別字。

例：

光合作用中的“合”、雙縮脲中的“脲”、斐林試劑中的“斐”、溴麝香草酚藍(lán)中的“溴”“麝”、蔗糖的“蔗”、自由組合不能寫成“自由結(jié)合”、生態(tài)系統(tǒng)不能寫成“生態(tài)細(xì)統(tǒng)”。

以上就是小編特意為大家整理的2020年北京高考生物大綱解讀，高三黨必看相關(guān)內(nèi)容，馬上就要診斷了，對(duì)于課本上的知識(shí)同學(xué)們都掌握了嗎，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！