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北京重點學校初二期中診斷數(shù)學試題!每個重點學校的診斷都是非常嚴格的,同學們也知道,現(xiàn)在優(yōu)秀的孩子有很多,而且現(xiàn)在優(yōu)秀的孩子各個都非常的拼命,所以,同學們?nèi)绻幌氤煽兲愀獾脑挘佑桶。下面,小編為大家(guī)?span style="color:#f00;">北京重點學校初二期中診斷數(shù)學試題。
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學習現(xiàn)狀
(1)學習缺少科學性。表現(xiàn)在:部分同學上課不認真記筆記,,功課不能及時鞏固、復習;忙于應付功課,對知識不求甚解。
(2)忽視基礎(chǔ)。表現(xiàn)在:有些“自我感覺良好”的孩子,常輕視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書寫,反而對難題很感興趣,以顯示自己的“水平” ,好高騖遠,重“ 量” 輕“ 質(zhì)”,沒有堅實的基礎(chǔ)和基本功,到診斷時取得不了優(yōu)異;
(3)忽視功課或訓練。表現(xiàn)在:缺乏對問題的深入思考,有時加油站上的答案由于印刷錯誤,孩子們功課做完后核對答案時不相信自己的結(jié)論,把自己的答案一劃,把錯誤答案抄上;書寫規(guī)范性差;
(4)周練診斷出錯率高。表現(xiàn)在:一種是一時想不出怎么做,事后會做,臨場狀態(tài)不好;第二種是表面上會做,但由于審題不仔細,對概念理解不清,不準確;第三種是時間不夠,解題速度慢,平時做題習慣不好,不講速度;第四種是根本做不出來,基本功不行,更欠缺融會貫通能力。 心理狀態(tài)
針對上述情況,一方面我們在積極采取措施,幫助孩子;另一方面需要我們家長的大力配合。
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