北京小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)人教版書上冊(cè)電子課本上冊(cè)

2020-02-25 13:56:11 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈(zèng):一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　先進(jìn)，先按單元復(fù)習(xí)

　　梳理單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，(家長(zhǎng)可以帶著孩子做，因孩子書寫較慢)，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，還要學(xué)會(huì)分析每次單元診斷的題型，根據(jù)孩子的具體情況分析本單元學(xué)習(xí)還存在哪些疑惑。

　　再根據(jù)孩子的具體情況，進(jìn)行歸類整理綜合性復(fù)習(xí)。

　　第二、鞏固訓(xùn)練

　　在梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，孩子掌握較差的知識(shí)，容易出錯(cuò)的知識(shí)等進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，對(duì)于孩子平時(shí)掌握較好的知識(shí)弱化訓(xùn)練，以免孩子負(fù)擔(dān)重，失去學(xué)習(xí)的興趣。

　　第三、針對(duì)訓(xùn)練

　　“抓錯(cuò)題”，做到“舉一反三”。孩子平時(shí)出錯(cuò)較多的題目，指導(dǎo)孩子先改錯(cuò)，再進(jìn)行分類整理，針對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。同時(shí)遵循孩子的遺忘規(guī)律，再進(jìn)行這類題目的針對(duì)訓(xùn)練。千萬(wàn)不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。

　　第四，要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　一年級(jí)孩子都有眼高手低的習(xí)慣，能說(shuō)對(duì)但是一寫就容易出錯(cuò)，復(fù)習(xí)時(shí)指導(dǎo)孩子認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣，自己學(xué)會(huì)檢查，效果也會(huì)事半功倍。培養(yǎng)孩子從這些地方檢查：

　　1、認(rèn)真讀題，理解題意，檢查列式是否正確。

　　2、列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò)，是否和題中給我們的一樣。

　　3、準(zhǔn)確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。

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