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北京小初銜接刪掉問題
一、介紹自己、介紹父母
這個應該比較簡單,咱們平時應用的比較多,比如在遇到新朋友,進入到一個新的班級,或者上臺演講等等,都要先進行自我介紹的,所以這個應該都難不倒小朋友。當然,在不同場合的自我介紹我側重點也是不一樣的,那咱們刪掉介紹時應該注意點什么呢?在我們刪掉的時候,我們主要強調的應該還是學習和成績方面的東西。
對于父母的介紹,很簡單,照常說說就行,這方面,其實學校更多的是看重孩子的自我介紹。
二、根據孩子介紹自己的內容,比如說孩子數學突出,刪掉老師可能問一些關于數學的問題。
面對這個問題,我們應該要怎么去回答呢?面對這個問題,我們在回答的時候,成績可以一帶而過,說清楚在何時何地得到過什么獎項就可以,但,這方面,刪掉老師其實更想聽到的是你如何獲得的這些成績,中間受到的激勵和挫折,它們對你產生的影響,這點很重要,可以著重的說說。
三、對于一些學科知識的提問。
如讓背誦一段英語課文。課內的或者課外所學的。讓用英文說一段話,可能是介紹下自己,或者是老師或者父母,或者身邊的其他事物等等,這些就要看孩子自身的能力了,所以,刪掉除了技巧以外,也還是需要真功夫的,所以小朋友們,學習還是不能懈怠哦。
還有就是,一些中學選擇的不一定是現在學習有多么好的同學,但一定是以后能夠學習好的同學,你以后為什么能學習好,通過什么來展現,磨練?刻苦?堅持?踏實?有恒心?有毅力?這點也要說。很多學?粗械氖悄闫焚|,當然品質要通過一定的成績體現出來,你要做的就是把隱藏在成績后面的品質自我挖掘出來。
四、對個人興趣愛好的介紹。
在刪掉中,刪掉老師還可能問到孩子的興趣愛好,很多孩子都能回答,但隨后問到為什么喜歡的時候,很多小朋友都答不上來,那么面對這個問題,我們可以怎么回答呢?其實這個問題很簡單,不要想的太復雜,個人愛好,喜歡哪有什么理由呢?其實可以直接跟老師說,“就喜歡,沒有原因”就ok了。爸爸媽媽們如果教孩子太多的語術反而會讓人覺得有點刻意,其實,天真,純真是孩子的天性,刪掉的老師又怎么可能可以去為難孩子呢。根據自己的實際情況回答,有原因的說原因,沒原因的就沒有,照實回答即可。
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