北京東城高三期中考試分?jǐn)?shù)

2020-03-31 15:20:17 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京東城高三期中診斷分?jǐn)?shù)。期中診斷是一個過程性、檢查性的診斷，且期中診斷成績是自主選擇的重要參考。隱藏在期中診斷的信息和作用很多，考生要采取正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)對。下面，小編為大家?guī)?/span>北京東城高三期中診斷分?jǐn)?shù)的相關(guān)內(nèi)容，與各位家長分享。

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　　高三期中診斷語文復(fù)習(xí)

　　多模塊準(zhǔn)備不可偏廢

　　北京市朝陽外國語學(xué)校語文教師許天一介紹，語文復(fù)習(xí)中，多文本閱讀、文言文、古詩詞鑒賞、文學(xué)類文本閱讀和寫作這幾個模塊都不可偏廢。

　　閱讀非連續(xù)性文本(多文本)

　　閱讀非連續(xù)性文本(多文本)時，考生要迅速把握句子主干，不要被枝節(jié)性內(nèi)容影響，爭取用較簡短的詞語或短語概括每段敘述重點(diǎn)，通過文段大意概括迅速梳理文本敘述思路�？忌謼l作答，并盡量使用主謂賓齊全的陳述句，在一定程度上參考分值作答。

　　文言文

　　文言文復(fù)習(xí)要注重遷移，舉一反三�？忌蓪⑵綍r的實(shí)詞、虛詞和句式等知識點(diǎn)的訓(xùn)練落實(shí)到譯文當(dāng)中，根據(jù)具體語境確定詞義，積累關(guān)鍵實(shí)詞及文化常識，體會疑難句的分析方法。

　　詩歌鑒賞

　　詩歌鑒賞要以讀懂作者為前提，以聯(lián)想想象為手段，逐步提高鑒賞水平。考生讀詩時先要從標(biāo)題入手，整體把握作品，利用好作者背景和相關(guān)典故;鍛煉通過意象聯(lián)想畫面的能力，擺脫語序和用詞對詩歌理解的干擾;聚焦鑒賞形象和手法的相關(guān)知識點(diǎn)，做到答題規(guī)范、準(zhǔn)確。當(dāng)然，作家流派、作品風(fēng)格的日常積累也非常重要。

　　文學(xué)類文本的閱讀

　　文學(xué)類文本的閱讀訓(xùn)練，考生要本著從容閱讀的原則，即分開次有步驟地逐句、逐段閱讀，在這個基礎(chǔ)上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，進(jìn)而找到答題對象。逐句閱讀并不是浪費(fèi)時間，考生只要堅持這樣訓(xùn)練，閱讀速度就會隨之。文本分析時，思考角度要由表及里，由此即彼，因?qū)嵕吞摚高^現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘有形材料背后隱藏的內(nèi)容，聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，從生活角度分析，從精神層面評判。

　　寫作

　　寫作模塊，微寫作的訓(xùn)練要注意題目要求，寫作時不要拖沓或觀點(diǎn)不明確，同時注意用詞得體。大作文要解決審題立意及結(jié)構(gòu)問題�？忌綍r多注意積累素材，包括時政新聞、生活材料和書本材料;注意作文和前面散文的關(guān)系，找到較好立意點(diǎn);有條件的話要先列提綱。

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