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北京八中八素八少診斷流程!八少八素的診斷難度大嗎?小編給大家找到了診斷流程,希望能幫助到大家,我們來(lái)一起了解一下吧。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京八中八素八少診斷流程!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
八中少兒班自1年至今已有34年歷史,素質(zhì)班和早培都在2010年成立,年份不算特別久遠(yuǎn)。
招生簡(jiǎn)章
2019年北京八中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目將招收少兒25班和素質(zhì)9班新生。
一、招生原則
1.科學(xué)性原則。對(duì)激發(fā)興趣兒童的鑒別和選擇是至關(guān)重要的,只有科學(xué)的鑒別,才能優(yōu)質(zhì)地發(fā)展激發(fā)興趣教育。通過(guò)綜合思維能力考察和試讀環(huán)節(jié)科學(xué)系統(tǒng)地選擇真正能夠適應(yīng)激發(fā)興趣教育的兒童。
2.規(guī)范性原則。嚴(yán)格遵守北京市和西城區(qū)的有關(guān)規(guī)定,做到宣傳規(guī)范、報(bào)名規(guī)范、選擇規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實(shí)科學(xué)性,以規(guī)范性激發(fā)興趣教育品質(zhì)。
二、學(xué)制
在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實(shí)踐積淀的基礎(chǔ)上,根據(jù)“比較研究”的需要(“加速式”和“充實(shí)式”),我校實(shí)行相應(yīng)的彈性學(xué)制:
1.加速式模式(少兒班):用5年左右時(shí)間,完成小學(xué)五、六年級(jí)和初中、高中全部學(xué)業(yè),之后參加北京市統(tǒng)一高考。
2.充實(shí)式模式(素質(zhì)班):先進(jìn)階段學(xué)制為4年,完成小學(xué)五、六年級(jí)和初中全部學(xué)業(yè);遵照上級(jí)文件批復(fù)精神,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)第二階段順延至高中,完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。
三、招生人數(shù)
在全北京市范圍內(nèi)招生,總?cè)藬?shù)120人。
四、招生條件
1.孩子戶(hù)籍:
具有北京市正式戶(hù)口。
2.孩子年齡:
(1)少兒班:2008年1月1日至2009年12月31日出生的小孩子。
(2)素質(zhì)班:2008年9月1日至2009年8月31日出生的小孩子。
五、報(bào)名辦法
1.按照市教委統(tǒng)一要求在北京八中官網(wǎng)“招生專(zhuān)欄”激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)填報(bào)報(bào)名信息,具體填報(bào)辦法詳見(jiàn)“網(wǎng)上報(bào)名流程”。
2.報(bào)名時(shí)間:
2019年6月26日晚上19:00—2019年6月29日晚上19:00。
3.北京八中官網(wǎng):
www.no8ms.bj.cn
4.報(bào)名初審?fù)ㄟ^(guò),及時(shí)查看“甄別系統(tǒng)操作說(shuō)明”并下載安裝“北京八中激發(fā)興趣兒童自我體驗(yàn)甄別系統(tǒng)”,以免耽誤自主體驗(yàn)及初選甄別。
5.溫馨提示:
(1)此項(xiàng)目是針對(duì)智力激發(fā)興趣兒童的早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,體驗(yàn)與甄別都是針對(duì)智力激發(fā)興趣兒童進(jìn)行的,適合的教育才是較好的教育,在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,為了孩子自然良好的成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)理性客觀把握和參與。
(2)報(bào)名過(guò)程中請(qǐng)不要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績(jī),如果提供,報(bào)名無(wú)效。
六、鑒別初選時(shí)間 :
(1)自主體驗(yàn)(熟悉體驗(yàn)系統(tǒng)):2019年6月30日(周日)
上午9:30進(jìn)入系統(tǒng),10:00-11:00體驗(yàn) 體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng):60分鐘
(2)初選甄別(正式網(wǎng)上初選):2019年7月7日(周日)
上午9:30進(jìn)入系統(tǒng),10:00-11:00甄別 甄別時(shí)長(zhǎng):60分鐘
七、咨詢(xún)電話(huà):
激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實(shí)踐中心 :少兒班 010-59733720
素質(zhì)班 010-59733501
電話(huà)咨詢(xún)時(shí)間:周一至周五 9:00—11:00
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小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
從教材要求上講,小學(xué)語(yǔ)文教材低段(一、二年級(jí))的教學(xué),著重是進(jìn)行漢語(yǔ)、寫(xiě)字、聽(tīng) 說(shuō)、閱讀、寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練。從心理特征上看,低年級(jí)的孩子正處在七至八歲階段,他們的思維是以具體形象為主要形式,在認(rèn)識(shí)、理解事物或?qū)W習(xí)時(shí)往往要借助實(shí)物或形象。要孩子掌握簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法,具體說(shuō)來(lái)就是:
1.借助形象物學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和簡(jiǎn)單的漢字。
2.學(xué)會(huì)寫(xiě)字的基本方法。
3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。
4.學(xué)會(huì)按一定順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物的方法。
5.通過(guò)先想后說(shuō)的方法,說(shuō)、寫(xiě)完整的話(huà),通順的話(huà),規(guī)范的話(huà)。
6.功課能用復(fù)習(xí)的方法鞏固所學(xué)知識(shí)。
教師或家長(zhǎng)要根據(jù)兒童的心理特征,采用形象、直觀的手段,教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。這個(gè)階段中孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,多數(shù)是從教師教學(xué)的過(guò)程中潛移默化感知到的。
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