北京2019中考成績全區(qū)排名

2020-04-14 12:29:38 　來源：網站整理

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北京2019中考成績全區(qū)位置！成績出來之后，同學們盡量不要讓他影響到自己的心情，而且，就算你沒有考好，也不代表那就是你的個人能力體現(xiàn)，這次沒考好，進入高中，你還有重新考察自己的機會，別失望。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2019中考成績全區(qū)位置。

北京2019中考成績全區(qū)位置：北京市全部17個區(qū)2019年中考400分分率表

類別	區(qū)內400分率	位置
通州	6.91%	1
東城	8.03%	2
西城	8.87%	3
密云	10.25%	4
房山	10.42%	5
昌平	10.62%	6
海淀	12.18%	7
燕山	13.39%	8
延慶	13.56%	9
豐臺	13.57%	10
朝陽	14.59%	11
大興	14.84%	12
懷柔	15.45%	13
石景山	16.45%	14
平谷	16.55%	15
門頭溝	22.14%	16
順義	22.69%	17

400分及以下分數(shù)就是北京市各區(qū)較低分段的考生群體了，是衡量一個區(qū)教育均衡度的重要指標之一

北京2019中考成績全區(qū)位置：北京市全部17個區(qū)2019年中考500分分率表

類別	區(qū)內500分率	位置
西城區(qū)	71.71%	1
朝陽區(qū)	66.64%	2
東城區(qū)	65.14%	3
海淀區(qū)	59.41%	4
通州區(qū)	54.24%	5
石景山區(qū)	50.78%	6
懷柔區(qū)	46.19%	7
豐臺區(qū)	46.05%	8
昌平區(qū)	44.33%	9
密云區(qū)	41.67%	10
燕山區(qū)	41.21%	11
房山區(qū)	39.58%	12
延慶區(qū)	37.23%	13
大興區(qū)	33.41%	14
順義區(qū)	32.33%	15
門頭溝區(qū)	26.65%	16
平谷區(qū)	22.44%	17

500分概率表也說明所在區(qū)大多數(shù)孩子在義務教育階段的整體優(yōu)質度和均衡度

北京2019中考成績全區(qū)位置：北京市城七區(qū)2019年中考540分、500分、400分分率表

類別

考生數(shù)

540分與率

500分與率

400分以下與率

東城

5117人

1371人，

26.79%

3333人，

65.14%

411人，

8.03%

西城

6457人

2208人，

34.20%

4630人，

71.71%

573人，

8.87%

海淀

12626人

2306人

18.26%

7501人，

59.41%

1538人，

12.18%

朝陽

5797人

1481人，

25.55%

3863人，

66.64%

846人，

14.59%

豐臺

3155人

393人，

12.46%

1453人，

46.05%

428人，

13.57%

石景山

1672人

188人，

11.24%

849人，

50.78%

275人，

16.45%

通州

3645人

517人，

14.18%

1977人，

54.24%

252人，

6.91%

北京2019中考成績全區(qū)位置：北京市城七區(qū)2019年中考570分~550分分率表

類別

考生數(shù)

570分與率

560分與率

550分與率

東城

5117

2人，

0.039%

120人，

2.35%

644人，

12.59%

西城

6457人

14人，

0.22%

330人，

5.11%

1199人，

18.57%

海淀

12626人

7人，

0.055%

164人，

1.30%

899人，

7.12%

朝陽

5797人

2人，

0.034%

138人，

2.38%

705人，

12.16%

豐臺

3155人

1人，

0.031%

24人，

0.76%

147人，

4.66%

石景山

1672人

1人，

0.059%

4人，

0.24%

72人，

4.31%

通州

3645人

4人，

0.10%

44人，

1.21%

191人，

5.24%

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對于中考能不能決定高考成績，不同的人有不同的看法…

一位從教多年的老教師、高中班主任經過多年觀察，得出了這樣的結論：中考能不能決定高考成績，是相對而言的…

一般情況下，中考成績好，高考成績應該不會差…

中考成績決定你能否進入重點高中

重點高中決定高考成績么？

這是必須的！雖不是全部，應該是好的高中決定大多數(shù)孩子，是大多數(shù)，畢竟教學條件師資能力學習環(huán)境和氛圍擺在那，這不是一朝一夕能有的。

曾抽樣調查2015屆高考生的中考成績發(fā)現(xiàn)：

當年中考成績580分以下的考生，2015年高考很難逆襲考到綜評線，進入到復旦交大的優(yōu)先批。

580一般是一本率70%以上的重點中學的較低分數(shù)線，能進入這些學校，基本上還是身處高考競爭的先進集團，如果中考580也沒有，高中階段基本上就只能靠大投入的補習來勉力縮小師資和進度的差距了。

而當年中考580以上的考生，基本上進入的是相當不錯的高中，絕大部分順理成章進入不錯的大學。但有兩種孩子例外：一種是中考運氣特別好，進入高中后開啟學渣模式；另一種則是高考運氣特別不好，三年辛苦毀于一旦（部分考生會考慮復讀）。

通過進入好高中來進入好大學，依然是大概率事件。

這是因為有一句話叫：你身邊是一群什么樣人，你就能成為什么樣的人。這是有道理的，跟著一群牛娃玩耍，你敢說你不能潛移默化的也被染上牛娃的氣質？

中考成績體現(xiàn)的是基礎知識扎實度

學習是個連鎖反應。一個階段的問題和漏洞，要積累、影響到下一階段。三四年級沒學好，五年級就會落后；小學沒學好，初中就會落后；初中沒學好，就會影響高中。

我們都看過百米賽跑，如果起跑沒做好，會干擾到之后的每一步，進而決定較后的勝敗。而且比賽級別越高，造成的影響越大。學習也一樣，小學積攢的問題，會在初中制造困難；初中的遺留問題，在高中將是一個巨大的考驗。

學習的過程，就像壘積木一樣。中間沒壘穩(wěn)當，就要停下來，拆掉重新布置。要是基礎沒打好，弄塌了，那就得重來。這樣一來，跟別人相比，你必然多消耗幾倍的時間和精力。

只不過，在校讀書的時間是固定的，從一年級到高三總共12年。而每年的內容都安排的滿滿當當，沒有空閑。進入初中，要想重新布置你的“積木”，只有去延長自己的每一天、一月、一學期的有效學習時間，或者，延長整體的上學時間，比如：復讀一年。

同樣，如果初中沒學好，到高中趕超的困難很大。辦法還是一個：延長有效學習時間。只是做到的人太少，逆襲成功的都成了傳說。

所以導致了一個現(xiàn)象，中考成績和高考成績差不多。大多數(shù)孩子的高考成績，其實在中考成績出來的時候，就決定了。

高中課程并不是徹底的從零開始，全部學新的，而是初中知識的“升級版”。所以大家并非站在同一起條跑線。每個人的出發(fā)點，取決于你中考所處的水平。升入高中，初中沒學好的人會發(fā)現(xiàn)：

同樣45分鐘一節(jié)課，自己吸收效率要比別人低。比如：“數(shù)列”題目中，會加入初中“一元二次方程”的知識。老師不能把初中知識再重講一遍，否則高中的課3年是講不完的。所以要想跟的上，就得增加自己的“勞動量”，下課返工。這樣的情況不是偶爾，而是經常出現(xiàn)，在各科出現(xiàn)。

再者，功課同樣1小時，你做的題要比別人少。反過來說，同樣題量的功課，你用的時間要比別人多。因為，你的基礎能力就比別人差。對于量比較大的、復雜的乘除加減、通分約分、變號去括號等，技巧和速度在初中就沒有達到高水平，甚至屢屢出錯，到了高中，這些問題不會憑空消失，還是會冒出來。

別小看這些細碎的東西。就是這些細節(jié)，長時間積累，在各門課的學習上，就會放大。別人一道題如果5分鐘完成，你速度慢、加上出錯返工，少也得10分鐘。別人一小時，你兩小時。按這個比例，那么別人高中三年讀完，你六年？按兩倍時間算還是少的，因為我們并沒有考慮思維或反應速度的差距（這也是“底子”決定的）。

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