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2006北京語文中考！同學們如果有時間的話，可以把很久以前的試題翻出來看看，同學們也知道，語文這個科目較重要的就是積累了，同學們如果能把從前的知識點都積累起來，相信效果一定很不錯的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2006北京語文中考。
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2006北京語文中考解題方法：順向求同法
順向思維，是指在思考問題的過程中，思維循著課文內容的指向去思考。
在語文學習中，循著課文內容的指向思考，并從正面考慮問題的答案，有利于培養(yǎng)孩子思維的求同性。例如，學安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，在分析課文第二大段內容時，根據(jù)課文描述的四次幻景的內容，從正面去思考，得出答案：一方面，表現(xiàn)了小女孩對美好生活的向往，希望得到溫暖，得到食物，得到歡樂，得到親人的愛撫；另一方面，說明在當時的社會里，小女孩不可能得到溫暖、食物、歡樂和親人的愛撫。因此，小女孩對美好生活的向往，只能是幻想而已，從而深刻地揭露了資本主義社會的罪惡。讓孩子熱愛社會主義，珍惜今天的幸福生活。這樣學習，為開展創(chuàng)造性思維奠定了基礎。
2006北京語文中考解題方法：同中求異法
這是一種與求同式相對應的思維方法。
即指對同一問題可不依常規(guī)，而從多方尋求答案的分析性思維方式。它鼓勵人們從不同的方向、不同的角度去探索解決問題的辦法或答案，力求提出個人獨特的見解。它在學習過程中的具體運用，既有利于問題的解決，又能使思維起點和過程都具有高度的靈活性，從而擺脫傳統(tǒng)的窠臼，提出新的見解。如以“時間就是財富”為題作文，除審視時間與財富之外，還思考時間與紀律、勝利的關系，審查時間與知識、智慧的關系，考查時間與社會道德、精神文明的關系，審視時間與個人成長的關系等等。這樣就可能拓寬思路，寫出文章也自然不會流于模式化。
很多同學的語文成績不好，其實都不是因為學習方法不對，任何一種學習方法都是有效的，只是在于你要如何的去運用它，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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