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劍橋KET診斷了解
先進部分
題型:孩子需要閱讀公共標識語、簡短信息、通知或留言等較短的句子,并在理解句子含義的基礎上對相關信息進行邏輯分析。孩子需要讀懂原文并找到關鍵詞即可。
切忌找相同詞:
考生經常不仔細閱讀,直接選擇有相同單詞的一項作為答案,例如標識中Money,選擇答案也選擇有該單詞的選項。其實往往這一項都不是正確答案,出題 人要考察的與此同類型的詞匯。還有一些考生選不出正確答案緣于詞匯量有限。孩子在校學習的教材與劍五診斷所要求的詞匯有很大差異,如果功課中的詞匯不認 識,自然也就讀不懂標識了。
第二部分
題型:孩子根據某一主題,選擇合適的詞語完成相應的句子。孩子需要根據一些相關詞語用法,時態(tài),短語,句型和表達等進行正確的選擇。此項是詞匯和語法的重點診斷。
切忌翻譯成中文再做題:
母語為中文的學習者做題時,常常先將英語翻譯為中文再挑選答案,其實這種做法是不正確的。觀察很多功課就會發(fā)現(xiàn),一旦將功課翻譯為中文,三個選項都是說得通的。因此想做對這部分的功課,切記注意句子前后部分的搭配,建立語感。
如:Gloria thinks football is the most _sport she plays.
A. favourite B.interesting C.nice
逐詞翻譯成中文,選不出答案,但觀察前后搭配可直接選擇B答案。
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