新高考改革選科方案分析！北京高中小伙伴來(lái)看看

2020-05-21 11:38:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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新高考改革選科方案分析！北京高中小伙伴來(lái)看看！要確定選科方案，我們首先要明確自己的職業(yè)方向，其次是明確職業(yè)方向所對(duì)應(yīng)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，較后確定報(bào)考相關(guān)專(zhuān)業(yè)的選考科目要求。下面小編今天就給大家?guī)?lái)新高考改革選科方案分析！北京高中小伙伴來(lái)看看！

新高考12種選科方案分析：

　　較好物理再選：化學(xué)-政治

　　95.7%

　　新高考改革下“學(xué)霸組合”

　　一方面是“物理+化學(xué)”組合的高難度，加之政治科目中大量的“背誦+理解+拓展應(yīng)用”的知識(shí)點(diǎn)，使這個(gè)組合難度飆升。

　　以2017上海高考為例。604分以上人數(shù)僅有45人(助力能力660分，3門(mén)選考科目助力能力70分，全部參考人數(shù)4.3萬(wàn)人左右)，而選擇“物理-化學(xué)-政治”組合的孩子考分大量出現(xiàn)在505分以上，接近于重慶高考助力能力750分情況下的590分左右。

　　由于大學(xué)之后參加考研的必要科目之一就是政治。如果高中階段選考科目未選擇政治的話，大約會(huì)存在1-2年的知識(shí)斷檔期。直接對(duì)今后的考研之路影響頗多。

　　選擇這類(lèi)科目組合的考生普遍有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、理科優(yōu)勢(shì)較大，且有較強(qiáng)的自信心;

　　2、對(duì)于背誦較為擅長(zhǎng)，兼具較好的文科推理思維能力;

　　3、對(duì)未來(lái)步入大學(xué)有著明確的計(jì)劃，有考研準(zhǔn)備。

　　這個(gè)組合以孩子的成績(jī)粗略界定的話，以下幾類(lèi)考生比較適合:

　　1、如果您的孩子是重慶市七所直屬校當(dāng)中至少位置前50%的考生;

　　2、對(duì)于除了七所市直屬校之外的各類(lèi)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，全校位置至少前30%的考生;

　　3、對(duì)于其他學(xué)校的考生，一般全校位置至少前3~5%，建議通過(guò)全市統(tǒng)考進(jìn)一步了解自身在全市的位置(位置建議全市50%以上可以嘗試)。

　　較好物理再選：化學(xué)-生物

　　95.6%

　　“3+1+2″診斷的標(biāo)準(zhǔn)理綜組合

　　新高考改革后，這種組合依舊有一定的人群選擇。

　　這種科目組合與傳統(tǒng)的理綜區(qū)別主要在(重慶地區(qū))：

　　傳統(tǒng)理綜：物理110分，化學(xué)100分，生物90分;取卷面成績(jī);

　　新高考改革：較好物理100分，取卷面成績(jī); 再選：化學(xué)100分，生物100分;取等級(jí)賦分成績(jī)(等級(jí)賦分制)

　　物理在這三門(mén)中的分值比重其實(shí)是下降的，而且由于物理題目普遍偏難。

　　所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的孩子：

　　1、理科的邏輯思維能力大幅度優(yōu)于文科水平;

　　2、目標(biāo)基于/工程類(lèi)院校的孩子們。

　　較好物理再選：化學(xué)-地理

　　95.0%

　　地理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)其實(shí)是屬于理科的。

　　地形、地貌、氣象、氣壓等諸多知識(shí)，幾乎都圍繞著各種物理、化學(xué)知識(shí)作為工具。

　　比如：山體巖層的侵蝕現(xiàn)象(物理、化學(xué));極光、太陽(yáng)黑子現(xiàn)象(物理);喀斯特地貌(地理);這三個(gè)科目其實(shí)是互為工具、相輔相成的。

　　即使不選擇地理類(lèi)學(xué)科，這種學(xué)科組合也可以涵蓋大部分的理工類(lèi)科目，并為這些科目打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的孩子：

　　1、善于獨(dú)立研究、思考問(wèn)題的孩子;

　　2、對(duì)于自然科學(xué)有著濃厚興趣的孩子，目標(biāo)基于各大高校的科研課題(考研方向)。

　　另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師準(zhǔn)備了

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　　較好物理再選：生物-地理

　　86.7%

　　這類(lèi)組合的選擇方式并不多見(jiàn)，選擇上沒(méi)有明確的職業(yè)性取向。

　　選擇者往往是物理成績(jī)優(yōu)異其他科目成績(jī)一般，且對(duì)未來(lái)無(wú)明確目標(biāo)的孩子。

　　再選科目中以傳統(tǒng)理科的生物和傳統(tǒng)文科的地理相對(duì)較為簡(jiǎn) 單且不需要大量背誦(相比于歷史和政治)。

　　物理-地理的組合也有不小的發(fā)展空間。

　　所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的孩子：

　　1、物理成績(jī)優(yōu)異，邏輯思維能力強(qiáng);

　　2、其他科目成績(jī)一般，無(wú)明確的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃。

　　較好物理再選：生物-政治

　　86.6%

　　由于存在著物理科目，實(shí)際難度還是有的。

　　只是由于生物科目本身難度比化學(xué)略低，所以這個(gè)科目選擇的組合可以視作先進(jìn)個(gè)組合的“縮水版”。

　　同樣的，選擇物理-生物-政治組合的選擇人群往往也比較窄。多數(shù)是選擇理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的深入研究方向。

　　由此可以發(fā)現(xiàn)，選擇“物理-生物-政治”的孩子多數(shù)屬于以下幾類(lèi)之一：

　　1、物理成績(jī)不錯(cuò)，而且有報(bào)考醫(yī)科方向深造的想法的孩子;

　　2、希望選擇理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)深造，物理成績(jī)不錯(cuò)，但是化學(xué)成績(jī)不佳的。

　　一般而言，選擇這類(lèi)組合科目的孩子在校內(nèi)的位置大致如下：

　　1、七龍珠：這類(lèi)孩子往往居于整體孩子的45%-65%左右;

　　2、區(qū)重點(diǎn)：這類(lèi)孩子往往居于整體孩子的55%-75%左右區(qū)間;

　　3、其他普通校：整體而言不建議選擇這樣的組合，一方面由于針對(duì)的孩子面比較窄，很難與同校師生橫向比較，不利于了解自身真實(shí)水平;另一方面也由于普通校師資原因，很難單獨(dú)為這個(gè)組合的孩子單獨(dú)設(shè)計(jì)固定課程的時(shí)間表。

　　較好物理再選：政治-地理

　　81.0%

　　這種組合屬于“較難理科”+“相對(duì)簡(jiǎn)單的2 個(gè)文科”的組合。

　　鑒于歷史科目雖然看似簡(jiǎn)單，但是高考中細(xì)節(jié)知識(shí)過(guò)多，往往難度不低。

　　這個(gè)組合的專(zhuān)業(yè)選擇比例為81%，實(shí)際上可選的專(zhuān)業(yè)范圍還是很廣的。

　　對(duì)于物理+雙文科組合中，雙文科組合較為簡(jiǎn)單的一個(gè)選項(xiàng)。

　　這個(gè)科目組合更像是理科成績(jī)不錯(cuò)的文科生，為了不浪費(fèi)物理的優(yōu)異以及填報(bào)志愿時(shí)的選擇范圍，而做出的一個(gè)不得已的選擇。

　　這個(gè)組合以下幾類(lèi)考生比較適合：

　　1、物理成績(jī)突出，往往屬于理科偏科的孩子(數(shù)學(xué)-物理較好，化孩子物較差);

　　2、文科相比于理科整體有優(yōu)勢(shì)，但是往往成績(jī)屬于不溫不火的中游水平類(lèi)型。

　　較好歷史再選：化學(xué)-政治

　　51.9%

　　選擇這個(gè)組合其實(shí)理由很簡(jiǎn)單，不喜歡物理，那么化學(xué)就是較好，而生物學(xué)科并沒(méi)有太大優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景也并不樂(lè)觀，所以這部分同學(xué)就在文科當(dāng)中選了兩科。歷史是文科當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，而政治在考研以及考公務(wù)員等方面又比較有優(yōu)勢(shì)，所以選這三科也還算不錯(cuò)。

　　歷史+化學(xué)+政治組合既能考跟化學(xué)等相關(guān)的理科專(zhuān)業(yè)，又能報(bào)絕大部分文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)選擇范圍還是比較廣泛的。先進(jìn)的一個(gè)缺點(diǎn)就是，部分好的品牌大學(xué)的工科專(zhuān)業(yè)不能報(bào)，因?yàn)樗鼈円蟊仨氝x物理這科，對(duì)物理要求高，但是對(duì)一般考生沒(méi)有太大影響。

　　選擇這個(gè)組合，對(duì)于一般孩子來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇，選了自已喜歡的科目，并且能夠把它學(xué)好，將來(lái)高考能考一個(gè)優(yōu)異，就是對(duì)自己較大的回報(bào)。而對(duì)于想考工科的較好學(xué)生生或者是想考軍校的孩子來(lái)說(shuō)，這或許不是較好選擇，因?yàn)槲锢聿攀禽^好的選擇，只有學(xué)了物理才有機(jī)會(huì)考進(jìn)學(xué)校的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

　　較好歷史再選：化學(xué)-地理

　　50.7%

　　這種科目組合的主要是為文科生提供的選擇方案。

　　由于三文科(史地政)在高考普遍難以選擇很好的專(zhuān)業(yè)。于是一些退而求其次的“2文科+1理科”的組合就漸漸應(yīng)運(yùn)而生了。屬于文科生優(yōu)先選擇的“準(zhǔn)學(xué)霸”組合。

　　那么這個(gè)組合適合哪類(lèi)考生呢?

　　1、文科比較優(yōu)秀的孩子;

　　2、對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)不佳;

　　3、初中階段化學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò);

　　4、往往對(duì)于理科新知識(shí)的接受速度較慢。

　　較好歷史再選：生物-政治

　　50.6%

　　優(yōu)勢(shì)：偏文的組合，相對(duì)好學(xué)，適合文科強(qiáng)理科弱的孩子。

　　劣勢(shì)：全國(guó)院校專(zhuān)業(yè)覆蓋率低，專(zhuān)業(yè)報(bào)考受限嚴(yán)重。

　　一般而言選擇這個(gè)組合的孩子往往處于文科生的中游(全考區(qū)范圍)，原因也很簡(jiǎn)單，文科中選擇歷史和政治，本身說(shuō)明孩子個(gè)人喜好，以及擅長(zhǎng)科目集中于文科領(lǐng)域，選擇第三門(mén)科目為理科，往往也是因?yàn)楦呖颊猩鷮?zhuān)業(yè)的科目限制。

　　綜合以上幾點(diǎn)，我們總結(jié)出這個(gè)科目組合適合以下特點(diǎn)的孩子：

　　1、比較偏好文科，歷史、政治成績(jī)?cè)谛?nèi)較為優(yōu)秀;

　　2、對(duì)生物有一定喜好，或生物成績(jī)?cè)?門(mén)理科當(dāng)中更為優(yōu)秀。

　　較好歷史再選：化學(xué)-生物

　　50.3%

　　這個(gè)科目組合屬于那些雖然理科強(qiáng)于文科，但是理科成績(jī)也較為平平的孩子。

　　通常而言，化學(xué)-生物-歷史這樣的科目組合不推薦任何孩子去選擇。原因在于三點(diǎn)：

　　1、化學(xué)-生物組合，尤其是化學(xué)科目屬于非常偏理科的科目，以上海為例,優(yōu)異段(600+)的理科生超過(guò)55%都選擇了化學(xué)科目�？梢�(jiàn)化學(xué)屬于理科生的優(yōu)異段學(xué)科;

　　2、歷史屬于文科的半優(yōu)異段學(xué)科，同樣以上海為例，文科生優(yōu)異段(550+)的孩子有將近50%都選擇了歷史，選擇歷史的孩子數(shù)僅次于地理科目，多于政治科目;

　　3、在選擇專(zhuān)業(yè)上很難有特別的針對(duì)性，這種組合往往只適用于具有一些特點(diǎn)的孩子，并不能一概而論、不同的孩子往往有著不同的特點(diǎn)。

　　那么選擇“歷史-化學(xué)-生物”科目組合的學(xué)子一般會(huì)有怎樣的特點(diǎn)呢?

　　1、相較于文科更喜歡理科的知識(shí)，往往數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，有著不錯(cuò)的分類(lèi)思考方式，但是往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤;

　　2、物理成績(jī)不佳，但是化學(xué)成績(jī)，尤其是涉及到實(shí)驗(yàn)的化學(xué)考核部分往往能獲得優(yōu)異;

　　3、十分喜愛(ài)閱讀一些歷史小故事，而且往往對(duì)于歷史上的一些事件有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　較好歷史再選：生物-地理

　　49.9%

　　選擇歷史-生物-地理學(xué)科組合方案，高考志愿填報(bào)中可以選擇報(bào)考的專(zhuān)業(yè)覆蓋率比較低，在專(zhuān)業(yè)選擇方面具有很大的局限性;同時(shí)這種學(xué)科組合方案可以報(bào)考的理工類(lèi)院校的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域類(lèi)別比較少，可以報(bào)考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別也比較少，致使專(zhuān)業(yè)只能偏文科方面，今后的就業(yè)范圍比較窄，對(duì)個(gè)人今后的就業(yè)方向和個(gè)人發(fā)展比較具有一定的制約。

　　歷史-生物-地理學(xué)科組合方案分別可以選擇報(bào)考的具體專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域類(lèi)別。

　　1、歷史學(xué)科，可以選擇報(bào)考的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有：中國(guó)共產(chǎn)黨史、歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、地理學(xué)、政治學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、世界歷史、歷史學(xué)師范教育類(lèi)等專(zhuān)業(yè);

　　2、地理學(xué)科，可以選擇報(bào)考的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有：旅游類(lèi)、地質(zhì)勘探類(lèi)、酒店管理、城市規(guī)劃類(lèi)、水利水電類(lèi)、氣象類(lèi)、資源管理類(lèi)、地理教育類(lèi)、地圖測(cè)繪類(lèi)等專(zhuān)業(yè);

　　3、生物學(xué)科，可以選擇報(bào)考的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有：水產(chǎn)類(lèi)、森林資源類(lèi)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、生物工程類(lèi)、動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)、植物生產(chǎn)類(lèi)、草類(lèi)科學(xué)類(lèi)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物師范教育類(lèi)等專(zhuān)業(yè)。

　　較好歷史再選：政治-地理

　　49.9%

　　這種“老文綜”組合的專(zhuān)業(yè)會(huì)受限，主要集中在傳統(tǒng)的文科專(zhuān)業(yè)，在新高考提供了 12 種組合(8省新高考)的情況下，依然選擇傳統(tǒng)的文科組合，要么就是自己的能力不足或者對(duì)新高考不了解導(dǎo)致。前者的可能性比較大，因?yàn)檎返厝频奶攸c(diǎn)是容易得分，但是很難得優(yōu)異，適合中下游的孩子選擇，先進(jìn)、二批新高考改革省份的選科數(shù)據(jù)中政史地組合選擇的人數(shù)位置很高也說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

　　這種選擇比不上新高考之前的傳統(tǒng)文科，因?yàn)閭鹘y(tǒng)高考文理分科，非理即文，文科生有許多優(yōu)秀者，高校招生指標(biāo)也有特定劃撥給文科的，文科生還存在許多優(yōu)勢(shì)。新高考形勢(shì)下，高校招生的文理計(jì)劃被打破，這種選擇就顯得有點(diǎn)被逼無(wú)奈了。所以，在這種情況下，把其中的一兩門(mén)科換成理科，可能對(duì)考生的高考志愿選擇會(huì)產(chǎn)生更大的空間。

　　從可報(bào)考專(zhuān)業(yè)范圍來(lái)看，物理將會(huì)是較好優(yōu)秀科目，“物理-化學(xué)-政治”的選科方案報(bào)選專(zhuān)業(yè)較廣，“老文綜 ”專(zhuān)業(yè)報(bào)考受限嚴(yán)重。

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