北京各區(qū)2019初三二模試題

2020-05-29 16:36:16 　來源：網站整理

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北京各區(qū)2019初三二模試題！診斷是需要慎重對待的，尤其是像二模這樣的診斷，這可是你在中考前較后一次綜合模擬大考了，題目會比中考稍微要難一點，但是同學們要往好處想，如果你連這次的診斷都能考好，中考又算得了什么呢？下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京各區(qū)2019初三二模試題。

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初中數學有效預習的意義

　　通過筆者的教學實踐，在數學教學中進行課前預習，對孩子學習數學有著如下的積極意義：

　　1.通過預習，孩子可以復習、掌握一些舊有的知識，初步認識知識的構架和網絡，使孩子能自己去發(fā)現舊知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時在上課前補上這部分內容，也為教師的“補差”找到一個切入點，為孩子掌握新知識做好知識方面的準備。

　　2.通過預習，孩子對所要學習的內容有了一定的認識。將一些簡單易懂、自己有興趣的內容進行了內化，可以主動地對自己不懂的內容做一些標記，使聽課具有針對性，為掌握新知識作好心理方面的準備，從而提高了課堂教學效率。

　　3.預習能夠為孩子提供一個培養(yǎng)自學能力的舞臺。預習時孩子會努力搜集已有的知識和經驗來理解、分析新知識，這個過程正是在鍛煉孩子自主學習、提出問題和分析問題的能力。同時可以提高孩子動手實踐、獨立思考、自主探索的能力，使孩子嘗到成功的快樂，促使他們更愉快地、主動地學習。

　　由此可見，在數學學科開展課前預習能培養(yǎng)孩子的學習能力，發(fā)揮孩子的主體性。課前預習在提高孩子學習的積極性、養(yǎng)成良好的學習習慣、提高課堂教學效率等方面有著重要的作用。

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