北京市初三二模懷柔數(shù)學

2020-05-30 16:54:29 　來源：百度文庫

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北京市初三二模懷柔數(shù)學！同學們現(xiàn)在已經(jīng)進入中考的倒計時了，二模之后就是中考，大家要抓緊時間查漏補缺，會做不代表能做對，很多題目的易錯點只有在做后才會發(fā)現(xiàn)。很多丟分的題目往往是那些一看就會一坐就錯的“簡單題”。下面，小編為大家?guī)?/span>北京市初三二模懷柔數(shù)學。

北京市初三二模懷柔數(shù)學

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　　中考數(shù)學：分析模擬卷找失分原因

　　離中考只剩下一個多月了，各區(qū)的模擬卷紛紛向孩子飛來，在這較后沖刺之際，讓我們聊一下數(shù)學復習較后階段應注意些什么。我認為應注意以下三個方面：

　　一、再一次梳理知識

　　一般老師在組織先進輪復習的過程中，都會有意識地幫助孩子梳理知識、構建知識網(wǎng)絡，之后隨著題目的增多和復習內容綜合性的加強，對于被動建構的知識網(wǎng)絡、每塊知識之間的內在聯(lián)系等，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道數(shù)與式、方程(不等式)、函數(shù)、統(tǒng)計、三角形、四邊形、圓等各塊內容中的基本概念及基本要求，為此，可以結合教材《數(shù)學學科教學基本要求與訓練》進行梳理。

　　二、分析模擬考失分原因

　　各區(qū)的模擬考對孩子的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細分析診斷中失分的原因。一般來說，有的失分顯示出復習有遺漏，表現(xiàn)在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好，浮躁不踏實，表現(xiàn)在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強，表現(xiàn)在答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱，表現(xiàn)在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強，表現(xiàn)在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因，才能相應地制訂本階段復習策略。

　　筆者常常碰到一些孩子僅在模擬卷的較后兩題上失分，這顯然是綜合能力有待提高。這些同學往往解題時依賴性比較強，平時較少獨立解決綜合題，有的甚至一看到綜合題就緊張害怕。建議這樣的同學有意識地增加獨立完成綜合題的經(jīng)歷，可以選擇今年各區(qū)數(shù)學模擬卷中的較后兩題，每次花一節(jié)課時間去解，并盡早了解自己是否解對。記住一定要搞清楚錯在哪和為何錯。經(jīng)過幾次這樣的訓練，解綜合題的能力就會有所提高。

　　三、分析各區(qū)模擬卷的共同特點

　　綜觀各區(qū)數(shù)學模擬卷會發(fā)現(xiàn)這樣一些特點：首先，應注意到試題的前三個大題注重考查數(shù)學的基本知識與技能，涉及數(shù)與式的有關概念和運算、方程(組)或不等式(組)的有關概念和解法、函數(shù)解析式的確定和圖像性質的應用、統(tǒng)計的知識以及簡單的幾何等等。盡管這部分試題有時提法比較新穎，例如會結合圖形運動或以開放題的形式出現(xiàn)等等，但終究是基本要求，只要考生有一定的基礎，就一定會做。如果還能有細致踏實的學習作風，那么這部分還可以得助力能力。

　　其次，應注意到試題的第四大題一般要適當考查綜合能力。這里往往會出現(xiàn)幾何證明題、實際應用題、以直角坐標系和函數(shù)為主要內容的綜合題，以及以幾何論證和幾何為主要內容的幾何綜合題。特別在后兩類綜合題中，還常常會結合圖形運動，進一步考查孩子的探究能力，從中檢查孩子是否具有一定的函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想等數(shù)學思想。

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北京市初三二模懷柔數(shù)學就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初三二模復習資料合集》。

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