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初三孩子都面臨著哪些困惑?
初一初二基礎沒打扎實,要補的東西太多,不知道從何下手;
也曾試圖努力學習,但堅持不了多久,如此反復,較后徹底失去了動力;
初三難度加大,學起來更加困難,努力了但還是考得不好,逐漸焦躁,失去信心。
那么你該如何應對呢?
首先,正視自己已經處在初三關鍵階段的事實。
高中并非義務教育,是需要你去爭取的。如果你想給自己可以選擇的機會,還有什么理由懶惰呢?
其次,現在就制定目標和計劃。
沒有目標的學習是極為低效的,因為你會時常失去前進的動力和方向。所以制定目標是極其重要的。那怎么去制定目標呢?
、俣繕烁咧,這個需優(yōu)先查閱相關資料進行了解,可參考家長或老師建議;
②查一查目標學校近幾年的錄取分數線,達到這個分數線所需的數學大致分數,找到自己與目標的差距;
、凼煜ぶ锌紨祵W試題結構,把目標分解到每一個板塊,大致可分為A卷1~19題;A卷壓軸,B卷填空,26題應用題,27題幾何綜合,28題二次函數。根據近期的診斷找到自己的問題點。
、芏A段目標和計劃,計劃盡量具體,有時間節(jié)點,具體可操作。如果你的A卷1~19題還有丟分,你可以制定一個1~19題助力能力計劃,用專門的本子記錄自己每一個錯誤原因(這里并不是抄寫做題,而是寫上出錯原因),時常翻看,并在做每一道題的時候提醒自己。如果B卷填空錯誤較多,可以總結B填常見題型,針對性訓練。
當你按計劃嚴格執(zhí)行,你會發(fā)現,你的進步速度是可見的。
第三,隨時保持良好的心態(tài)。
保持良好心態(tài),節(jié)奏緊迫而不慌張,遇到問題和事情不焦躁,積極尋求問題原因,及時調整自己,不要急于求成,要記得:無論大考小考,從中發(fā)現自己的問題和總結經驗比成績本身更重要。
第四,通過平時診斷,找到較適合自己的診斷策略。
什么是診斷策略?比如整張時間的時間安排,遇到難題的應對方式,甚至某些題目的取舍等。當你平時學得很好但診斷分數總不高,或者發(fā)現診斷時間不夠用的時候,說明的診斷策略是有問題的,你需要根據問題進行調整,在小考的時候要敢于嘗試,盡快找到對自己來說較高效的診斷策略。
較后,平衡好學習和休息的時間。
學習雖然緊張,但盡量不要熬夜,保持足夠睡眠,充沛的精力是高效學習的保障。
同學們要學會分板塊復習,給自己每天都制定一些簡單的復習任務,等你的任務完成之后,你就可以讓自己休息一下了。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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