北京語文中考作文考綱要求

2020-06-14 18:56:05 　來源：網(wǎng)站整理

北京語文中考作文考綱要求！要嚴格按照題目的要求去寫作，同學們應該能判斷作文的分值是如何規(guī)劃的，你必須要把所有可能扣分的理由都考慮進去，每一道作文題目的考綱要求你都要了解清楚，不要寫偏題。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京語文中考作文考綱要求。

北京語文中考作文考綱要求

《2017年中考診斷說明》語文寫作部分。

1替換部分寫作樣題

《2017年中考診斷說明》中，根據(jù)題目寫作的部分樣題替換為以讀書實踐、跨學科知識為背景的寫實和想象類作文。

此次變化為同學們釋放以下幾個信號：

1.寫作由語文單學科知識開放為多學科知識，重視知識遷移。這要求孩子具備綜合學科運用的能力，在創(chuàng)作中孩子不僅具備概括總結(jié)歸納非連續(xù)性文本中釋放信息的能力，更可以出現(xiàn)多學科生活實踐運用的經(jīng)歷。

2.重視學以致用。以往年的中考診斷說明要求相比較，歷年都在強調(diào)學以致用，尤其是記敘文、議論文的創(chuàng)作，遵循感情真摯，表達孩子對自然、社會、人生的感受和思考。強調(diào)運用多種寫作手法表達孩子的真情實感，體現(xiàn)自己的思考。

3.重視多角度思考。雖然《中考說明》對文體并無要求，但孩子在歷年的寫作中，文體出現(xiàn)概率較大的依舊是記敘文。記敘文寫作有利有弊。因為中學三年孩子一直在寫記敘文，會給孩子帶來思維慣性，誤以為記敘文較拿手。其實很多孩子“拿手”的只是記敘文的選材，例如比較老套的“爸爸給我做飯”、“我給媽媽洗腳”等。會多次出現(xiàn)在不同題目的寫作中。為避免思維僵化問題，同學們要在生活中多積累多觀察，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，表達更有創(chuàng)意。

2調(diào)整想象類作文評分標準

將《2017年中考診斷說明》與16年診斷說明對比，發(fā)現(xiàn)想象類作文評分標準進行了微調(diào)，增加了“想象合理性”的評判，強調(diào)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。想象類作文不僅要符合想象豐富的標準，更要合理。

這個細節(jié)需要同學們留意想象的邏輯，針對人物，要符合當時情境下的身份以及人物關(guān)系。例如有的孩子因為受近幾年諜戰(zhàn)、盜墓等題材影視作品的影響，在寫作中突發(fā)奇想，對想象的人物進行不切實際的描寫。此外針對事件，要符合事件發(fā)展的邏輯。避免出現(xiàn)不同事件的強行穿插和生搬硬套，杜絕出現(xiàn)考場作文思路奇葩的情形。

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不可按上年或前幾年的中考作文思路行文

求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的中考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。

苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好

你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得優(yōu)異的時代已經(jīng)一去不復返了。

要美化自己，而不是丑化自己

要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為中考是選擇性診斷。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。

字數(shù)以600-900字為宜

不能給人湊字數(shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)較好單獨成段。

看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文

看有沒有可以再利用的，須要注意的是一定要不牽強。

同學們在這次語文診斷中發(fā)揮的好，和作文的分值是拖不了關(guān)系的，而且訓練好寫作對于你的未來是非常有幫助的，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京語文中考作文考綱要求就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《中考作文資料包》。

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