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北京高一分班考在什么時候開考?有多少時間準備?

2020-07-31 13:29:34  來源:網絡整理

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  1、新環(huán)境新氣象

  由于剛進入一個新的學習環(huán)境,每個人都想以自己各方面良好的表現給老師和同學一個較好的印象。因此,他們總是盡力展現自己的優(yōu)點來掩蓋缺點。但由于意志薄弱、自制力差,時間久了,如果未能達到他們預期的效果而得到老師和同學的關注和肯定,他們往往會把自己的缺點重新暴露出來,甚至會自暴自棄而變本加厲。

  2、新角色新心態(tài)

  不少孩子在家里是父母的希望之所在,寵愛有加;在學校是老師眼里的才子,孩子心目中的明星。進入高中,尤其是重點高中后,情況發(fā)生了變化,面臨的是如林“高手”的激勵競爭,中心也發(fā)生了轉移,“較好學生”可能不尖了,原來是班級或校級孩子干部的,可能變成了“庶民”。面對角色的轉變,不同的孩子有著不同的心態(tài),素質較好的孩子會以自己不懈的努力來找到屬于自己的適當位置,或許會從“庶民”再次成為“較好學生”;但相當一部分高一孩子因失去自信而產生失落和自卑感,從此而一蹶不振。

  3、新制度新追求

  高中課余生活豐富多彩,由團委、孩子會、班級自行組織的課內外活動及社區(qū)活動,每個孩子都有機會參與,以展示自己的風采、鍛煉自己的能力、培養(yǎng)各方面的興趣。一些孩子性格外向、好表現自我而勇于嘗試,并在不斷的實踐中,獨立性、主動性和積極性得到進一步的鍛煉和提高,變得更自信。另一些孩子看到別人的出色表現而深感羨慕,并會意識到:真正有才華的人,不光要有出色的成績,更要有勇氣去挑戰(zhàn)自我,以提高各方面的能力。但也有孩子,尤其是來自農村的,只遠遠地在一旁自嘆不如,而甘愿作忠實的觀眾,他們因缺乏自信和追求而失去了許多發(fā)展自我的機會。

  4、新身份新需求

  雖然高一孩子在生理和心理上與初中生沒多大區(qū)別,但在他們的思想上,卻有了很大的變化。他們認為自己是高中生、成年人了,能分辨是非、為自己的行為負責。他們渴望得到的是父母、老師、朋友的理解、信任和支持,而不是督促、教導和批評。事實上,由于知識經驗不足,辯證思維還未充分發(fā)展,他們思維的獨立性和批判性還很不成熟,容易產生片面性和表面性。有時會毫無根據地爭論,在論證不足的情況下還固執(zhí)己見,懷疑一切,容易犯少有化的錯誤。甚至對人對事容易有偏激情緒,常常抓住一點而不及其余。在學習和生活中,他們總忽視對自我的要求,隨心所欲,而抱怨父母、老師的嘮叨和不理解。

  5、新經歷新認識

  經過中考的洗禮,許多孩子已開始意識到,學業(yè)的進步、能力的提高在很大程度上取決于一個人的意志品質。但是他們的意志發(fā)展還很不夠,尤其在遇到困難或者失敗的時候,往往表現得意志比較薄弱,缺乏毅力,時常會半途而廢、功虧一簣。他們對意志的理解也很不全面,表現為蠻干,甚至做出有害自己的事情。同時高中學習課程在深度和難度上的增加,相應的新的科學學習方法的未掌握,令不少孩子飽受失敗和挫折的考驗。這使他們進一步認識到,“耕耘了并不一定會有收獲,但不耕耘肯定不會有收獲。”只有不懈的努力才有可能換取成功的喜悅。

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