北京初二上冊語文第一課預習

2020-08-04 13:44:36 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初二上冊語文先進課預習！上課較怕的就是你更不上老師的進度，同樣的內(nèi)容，人家聽一遍就懂了，而你聽個幾遍還是云里霧里，一旦發(fā)生這樣的事情，同學們就要做好課前的預習了，為第二天的課程做好準備。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上冊語文先進課預習。

北京初二上冊語文先進課預習

總覽單元

學習之前應通讀教材，了解教材的結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系現(xiàn)行中學語文課本都是以單元做為基本單位的。對整個單元瀏覽一遍，預先形成一個知識系統(tǒng)，明確單元要點，高屋建瓴，可少走彎路，便于對比和總結(jié)。

分析題目

題目是文章的眼睛，是“透視”美景的“窗口”。審題目，根據(jù)題目判斷文章的主要內(nèi)容、主要人物、線索等。

辨別體裁

不同體裁的文章，有其不同的特征和基本要素。例如，議論文的論點、論據(jù)和論證方法；記敘文的事件及事件本身的起因、發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局；說明文的說明對象、說明順序和說明方法；應用文的基本格式和基本寫法等。預習時緊緊圍繞這些基本特征來思考，就能選準角度。

了解背景

文章都是為時而作，有針對而寫，有感而發(fā)的。對背景的了解有利于把握文章的寫作目的和中心內(nèi)容，如課文中選入的偉大作家魯迅的文章，大多內(nèi)容與背景有直接的聯(lián)系。

分析文章

分析文章中心思想，結(jié)構(gòu)安排，藝術(shù)特點及語言風格等。預習時若帶著這些信息去了解課文，分析問題，就會有的放矢，從而提高學習效率。

朗讀課文

在閱讀的過程中，將一些關(guān)鍵性的、不懂的、好的字、詞、句勾畫出來。帶著功課問題去讀。初中階段，孩子接觸到的主要有三種文體，即記敘文、說明文、議論文。在勾畫的時候一定要因文而異，不同的文體勾畫的重點是不同的。

例如，在閱讀記敘文的時候，著重勾畫一些提綱挈領(lǐng)的語句，特別是能夠概括文段中心的句子，同時把握文章中的六要素，以便更好地了解文章的寫作結(jié)構(gòu)。其次是把一些表現(xiàn)力較強的字詞找出來，加上著重號。再次是勾畫一些自己認為比較優(yōu)美的、重要的或者是不理解的語句，并進行簡單的思考。這樣就會大大地提高課堂效率。

思考訓練

對功課的思考和訓練，若能事先思考，就會做到心中有數(shù)，在老師講授時，就會找到這些問題的思考角度或答案。這樣既提高了功課的質(zhì)量，同時又節(jié)省了時間。

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為什么說初二是一個非常關(guān)鍵的階段？

初二這學期的內(nèi)容某種程度上被稱為中考的“心臟”。

新學期開始，初一的孩子剛剛踏入一個新的大門，對一切新事物都充滿了好奇，而初三孩子已經(jīng)進入了緊張的畢業(yè)班學習。初二的學習在整個初中階段屬于一個銜接過渡的過程。所以，初二的學習一定不容忽視。

為什么初二的學習如此重要？

初二下學期開始就會產(chǎn)生 “初一不分上下，初二兩級分化”的情況。

很多人到了初二已經(jīng)沒有初一的新鮮感，也沒有初三學習的緊張感，上課很容易走神，聽不懂老師所講的內(nèi)容，或者認為老師所講的內(nèi)容過于簡單，那么這樣將會對自己的學習造成極大的影響，嚴重者將會一蹶不振。

那么有什么解決方法呢？

我們在初二下學期這半年時間里首先就要做到自信，認真聽好老師所講的內(nèi)容，積極消化和吸收;其次，我們一定不能放松對知識點的深入挖掘，以及對知識點的引申拓展，多訓練一些經(jīng)典試題。

初二下學期是我們過渡到初三的一個關(guān)鍵時期，此時，學校里將會面臨趕課的重要任務，我們的時間只會越來越緊，但是我們的診斷內(nèi)容卻越來越難和多，因此越是趕課越要對每個章節(jié)學的精，多充實自己，不斷的加入新的知識和新的方法，只有加快步伐少有學習才能在激烈的趕課里程中跟上步伐和獲勝!

如果你不想影響自己上課的效果，那么，在上課前一定要好好的預習，把那些你不懂的東西都用記號筆畫出來，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初二上冊語文先進課預習就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初二資料合集》。

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