北京初中線下培訓機構復課

2020-08-12 10:11:26 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初中線下培訓機構復課！疫情稍稍減弱了，為了孩子的成績著想，北京已經(jīng)慢慢恢復了線下培訓的課堂模式，畢竟網(wǎng)課再好，也有一些理解能力較弱的同學不適應，線下課程雖然模式老一點，但是效果很不錯。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中線下培訓機構復課。

北京初中線下培訓機構復課

做好開學準備工作

1.完善防控工作體系。壓實“四方責任”，成立市、區(qū)、校三級秋季開學工作專班，分別制定具體工作方案，統(tǒng)籌做好疫情防控及開學各項工作。

2.明確校園防疫標準。市教育部門會同衛(wèi)健、疾控部門，制定完善三級應急響應級別下，各學段常態(tài)化疫情防控工作指南及開學條件評估要點，科學指導各級各類學校根據(jù)疫情防控形勢變化，做好校園防疫工作。

3.鞏固重點部位防控。嚴格落實校醫(yī)院、食堂、宿舍、家屬區(qū)等重點部位防控要求，排查工作盲點、補齊工作短板。根據(jù)秋季學期在校孩子規(guī)模合理設置學校健康觀察點，鞏固規(guī)范管理，嚴防院感和傳染風險。

4.做好環(huán)境消殺和物資儲備。安排教職員工優(yōu)先有序返崗，在孩子集中返校前對校園環(huán)境進行徹底消殺，備齊備足必要防疫物資。

5.摸排師生員工健康狀況和出行軌跡。返校前14天開始，每日監(jiān)測掌握師生員工及其共同生活家庭成員的健康狀況和出行軌跡，建立健康臺賬。

6.細化新生報到安排。各學校要制定新生報到專項工作方案，與新生“點對點”建立聯(lián)系，加強防疫防護指導，要求孩子按規(guī)定報到，不得優(yōu)先到校。義務教育階段堅持均衡編班，一律不組織分班診斷；各高校結合實際安排京外孩子集中接站，科學設計“一站式”報到程序，避免人員交叉聚集。

7.提高應急處置能力。市、區(qū)、校三級分別制定完善突發(fā)疫情應急預案，針對本市可能出現(xiàn)的疫情防控形勢變化、中高風險地區(qū)調(diào)整、及零星病例等情況，按照班級、年級、學區(qū)、全區(qū)、全市等范圍，分區(qū)分級、梯次采取隔離、停課、復課等措施，并明確啟動條件、程序等；加強學校與屬地和定點(就近)醫(yī)院發(fā)熱門診協(xié)調(diào)聯(lián)動，細化救治、轉院、流調(diào)等工作程序。鞏固全員培訓，開功課開展全流程、全要素演練或桌面推演，開學后開展全員應急演練。

8.開展評估檢查。開功課，各學校對照相關疫情防控工作指南和開學條件評估要點進行自查，市、區(qū)兩級開展全覆蓋督導檢查，確保各項工作符合要求。

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面授課和網(wǎng)課學習環(huán)境

面授班受到外界誘惑小，沒有所謂電視、電腦的吸引，相對來說更容易集中精力學習、安心聽課，學習氛圍濃厚。課堂大環(huán)境中不僅體驗到競爭，還能促進學員的上進心。面授班課堂現(xiàn)場感較大優(yōu)點就是能和全省優(yōu)選秀老師近距離接觸和同學們一起學習交流，就有進步。三人行必有我?guī)煟瑢W間的學習小組可以互相答疑解惑，互相鼓勵學習，尤其是學得很累的時候這種鼓勵更顯得難能可貴。課堂上大家都在努力聽、做好老師布置的重點、易錯題，自己也就很容易融入這種學習氛圍中。

網(wǎng)絡課在家聽課精神更放松，上網(wǎng)聊天，看電視，還有家人親友的打擾等等，干擾總是免不了的，很難達到想要的效果。老師面對的是攝像頭，而不是學員，沒有交流和互動，畢竟教學是教和學的有機結合，如果老師不能了解到孩子的學習情況，就不利于老師根據(jù)孩子的學習情況做出及時調(diào)整教學方法。網(wǎng)絡班孩子自己學，不能和同學一起上課，一起討論，缺乏動力。一個人學習的時間太久了，壓力得不到排遣時可能會產(chǎn)生厭學情緒，這時很容易放棄。

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北京初中線下培訓機構復課就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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