北京五中分校2019-2020年第一學期期中試卷初一英語及答案

2020-08-29 12:08:06 　來源：網站整理

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養(yǎng)成良好的預習習慣

　　課前預習是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預習能減少聽課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預習可使自己初步熟悉教材，發(fā)現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準備，并打下一定的基礎。

　　如何進行預習：

　　(1) 找出該單元的中心話題，即該單元的中心內容。(2)明確本單元的知識要點：如語法項目、句型及詞匯，(3) 找出本單元的疑、難點。凡是在本單元出現而自己無法解決的知識點，即是重點，也可以說是難點。預習時，在書上作記號，標明重點、難點、疑點，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結構、重、難點和預習體會等。

　　養(yǎng)成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問題的習慣

　　孩子在課堂上認真聽講，注意力高度集中，不開小差;保持強烈的求知欲，積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，努力解決在預習中存在的問題，并作好課堂筆記，重點突出，難點醒目，疑點鮮明。以便復習時可以查閱。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。然后要注意一些語言在特定環(huán)境中的運用，特別是習慣表達法的運用。在運用中，要主動地用英語回答、討論和提出問題，并注意角色扮演或做游戲等活動。初中生的英語知識主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導演作用，關鍵是需要孩子作為演員，積極投入，在參與的過程中提高聽說讀寫能力和語言運用能力。因此，孩子養(yǎng)成良好的聽說讀寫訓訓練慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質量的根本保證。有一小部分的孩子怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，這會給初中英語學習帶來不利。俗話說：沒有缺點，就不會進步。孩子應該注意模仿并主動與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯，今天說不好，不代表明天說不好;今天說得少，明天說得多，就是進步;別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創(chuàng)新。只有大膽實踐、體會，才能得到鞏固提高。

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