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北京初中課前怎么樣預習！孩子一般對預習不夠重視，除開對它的好處不了解，還因為感到時間不夠用，沒有功夫預習。特別是學習困難的孩子，更沒有預習的習慣，現(xiàn)在你們上初中，這個習慣要趕緊養(yǎng)成。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中課前怎么樣預習。
怎樣預習
這五點預習方法，大家可以試試看：
預習內容一：覽
每個課程和上次的課程都是有關聯(lián)的，通過預習找出自己對于舊知識掌握得不好的地方。并且翻閱和補習，所謂的“溫故而知新”就是這個道理。
在閱讀新教材的過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，要預先做好記錄，以便在開學老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。
預習內容二：讀
無論是語文課文、英語詞句、數(shù)學概念，一定要大聲朗讀出來。在朗誦的期間思考問題，朗讀比心里的默讀更能鞏固記憶，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
邊讀邊找文章的要點：如一些描寫手法、難懂的知識、文字、概念，加以標注，初步的了解作者的寫作情感。
預習內容三：想
預習的過程當中，想是很重要的。
讀課文的時候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含義。聯(lián)系舊知識，思考新知識與舊知識之間的關聯(lián)，可以幫助理解新知識。
還可以適當?shù)目纯次恼潞竺娴囊恍┧脊φn，思功課往往體現(xiàn)了作者的思路，可以幫助發(fā)現(xiàn)新課中的重要知識點，對于學習是有幫助的。
預習內容四：查
面對預習中不熟悉的生字新詞，建議孩子們要隨時拿起自己的字典進行查閱，包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。
通過不斷的查閱工具書、網絡工具，可以幫助掃除閱讀的障礙，也能培養(yǎng)自己獨立解決問題的思維。
在查閱的過程當中如果碰到一些典故的話，可以選擇記錄下來，這樣就可以豐富自己的知識面了。
預習內容五：摘
一篇新的文章有很多值得記憶的語句、典故、技巧，在預習的過程當中，應當把一些自己認為好的詞語、句子，進行摘錄下來。
所謂“嘴過三遍，不如手過一遍”，動手摘錄好句子，能夠培養(yǎng)孩子自身的判斷能力，這一點是非常重要的。
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看新學期教材
教材預習就是通過閱讀新教材，優(yōu)先熟悉知識點、公式。這種方式較傳統(tǒng)、較普遍，較常用的預習方式。
優(yōu)點
簡單明了，可以在很短時間內迅速了解整本書的大致內容。
缺點
①課本內容單調，預習形式缺乏變化，容易走過場，實際沒有學會。課本內容過于簡單。
②不少學校上課都使用自己的教材，課本其實就是一個擺設。
③數(shù)學書內容比較詳盡，適合看書預習；物理、化學書內容過于簡單、籠統(tǒng)，沒有實驗過程，也沒有原理詳解，功課更是沒什么題目，僅僅看書，根本無法達到預習效果。
預習是在給第二天的課堂找學習目標，如果預習沒弄懂，課堂仍然沒聽懂，到專門請教老師時或復習時才徹底搞清楚的問題，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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