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2020北京新中考地理試題答案!初中地理的內(nèi)容都是非;A(chǔ)的,大家學(xué)到的,看見的,都是比較生活化的內(nèi)容,如果你有什么沒掌握的知識點,在網(wǎng)上多看看相關(guān)的資料,也可以刷幾道相關(guān)聯(lián)的題目,鞏固鞏固。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京新中考地理試題答案。
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八年級地理復(fù)習(xí),時間短,內(nèi)容多,任務(wù)重,課時緊。既要上完八年級下冊教材的內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)好初中階段四冊教材的內(nèi)容。如何在有限的時間內(nèi)進行有效的地理復(fù)習(xí),制定好中考復(fù)習(xí)策略是關(guān)鍵。
1.明確目標(biāo),制定復(fù)習(xí)計劃
研究課程標(biāo)準(zhǔn)、診斷內(nèi)容及要求等內(nèi)容,把握診斷的動向,明確復(fù)習(xí)目標(biāo),才能比較有效的提高復(fù)習(xí)效率。在地理復(fù)習(xí)過程中教師要制定具體、完備的復(fù)習(xí)計劃,有的放矢,什么時間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,應(yīng)該做到心中有數(shù)。在地理復(fù)習(xí)中大體分三個階段。先進階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),也就是對教材的全面復(fù)習(xí);第二階段是精選題目,做好綜合訓(xùn)練,第三階段是進行模擬診斷。
2.抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)
試題無論怎樣變化,都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識不扎實,就很容易在診斷過程中遇到障礙。對基礎(chǔ)知識進行全面復(fù)習(xí)的先進階段,一定要特別重視,力爭做到"當(dāng)天內(nèi)容及時消化,每單元知識及時鞏固",力爭吃透每個知識點。在對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)時注意兩點:
2.1 把復(fù)習(xí)目標(biāo)細(xì)化
拋棄大水漫灌式,真正做到小任務(wù),快節(jié)奏,讓孩子感覺到你布置的任務(wù)很容易、很輕松地就能完成。如果你布置的任務(wù)量太大,使孩子長時間完不成復(fù)習(xí)任務(wù),很容易使他們對復(fù)習(xí)喪失信心。
2.2 教師要所知識條理化
在上課時羅列出知識點,幫助孩子把知識串成線,織成網(wǎng)絡(luò),形成比較全面的知識,能力體系。
3.重視地圖,將地理知識落實到地圖上
地圖是地理學(xué)科的第二語言,在孩子復(fù)習(xí)的過程中一定要求他們結(jié)合地圖去記憶,復(fù)習(xí),盡量將所有知識點落實到地圖上去。
地理復(fù)習(xí)中的讀圖一般包括識、析、繪、默四個主要環(huán)節(jié)。
3.1 識圖
識讀地圖是學(xué)習(xí)地圖知識的基礎(chǔ)。這一階段的主要任務(wù)是弄清楚地圖上所反映的地理事物"是什么","有什么","在哪里"。
3.2 析圖
析圖是為了說明"為什么"的問題。在教學(xué)中,訓(xùn)練孩子根據(jù)地圖分析地理事物,要注意由簡到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復(fù)合過程。因為地理事物及多種地理要素常常結(jié)合在一起,相互之間有緊密的聯(lián)系,這些聯(lián)系可以通過地圖準(zhǔn)確地反映出來。
我在教學(xué)中特別強調(diào)讓孩子結(jié)合地圖記憶,這樣他們記的知識不會是死的,而是在理解的基礎(chǔ)上去記憶。在運用地圖進行復(fù)習(xí)時,要注重對孩子空間想象能力的培養(yǎng),對于一些比較重要的地圖,比如:中國地形圖、中國鐵路運輸圖等,我經(jīng)常要求孩子閉上眼睛去想地圖,想每個地理事物的位置,方位,成因等。另外在孩子記憶時要鼓勵孩子自己動手畫隨手畫,不要求畫得特別準(zhǔn),只要他自己能看懂就行了。這樣子,只有把所有的知識都落實到地圖上,才能切實提高解題能力。
4.注重方法,提高效率
4.1 諧音記憶復(fù)習(xí)法
烏拉爾山脈-烏拉爾河-大高加索山脈-土耳其海峽(嗚嗚大吐),喜馬拉雅山脈的主峰海拔8848米(爬爬試吧)。
4.2 聯(lián)系生活記憶法
地理是與生活息息相關(guān)的知識,很多地理知識點的記憶可以通過聯(lián)系生活的一些現(xiàn)象或者是生活中出現(xiàn)的一些事物名詞進行記憶。
5.加強訓(xùn)練,掌握解題技巧
在訓(xùn)練時,教師要把握好尺度,精講精練,講練結(jié)合,專題訓(xùn)練,系統(tǒng)整合。
要堅持講解與訓(xùn)練有機結(jié)合的原則。講,要有針對性,練,要培養(yǎng)孩子的解題能力,另外要加強專題訓(xùn)練,系統(tǒng)性地整合有關(guān)知識,使孩子把知識網(wǎng)絡(luò)化,能夠做到舉一反三,觸類旁通。
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