如何解決高中偏科問題？北京的同學們都要來看一下

2020-09-27 19:51:26 　來源：網(wǎng)絡整理

學而思1對1教學孩子學習興趣養(yǎng)成良好學習習慣

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如何解決高中偏科問題？北京的同學們都要來看一下！偏科是一個很嚴重的問題，我們一定要去解決它，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>如何解決高中偏科問題？北京的同學們都要來看一下！考生們快來關注！

　　5種應對方法

　　在這里針對高中偏科現(xiàn)象提出幾種應對方法，供同學們參考。

　　先進、防止偏科更深一步的發(fā)展，有的同學認為自己是“天賦較差”“從小不感興趣”“基礎一直很差”才導致偏科，有的則是因為“聽不懂老師講的內(nèi)容，感到乏味、難學”或由于一時成績不理想，失去了學習這門課的興趣和信心而導致偏科。

　　其實，每個人的成功和能力都是在經(jīng)過努力后得到的，不能認為自己偏科理所應當，也不能認為就無藥可救。相反，要細心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢學科上取得的每一點進步，在學習中不斷積累興趣和自信。

　　第二、笨鳥先飛。高中的知識學習是一個掌握規(guī)律和方法的過程。所以要從基礎做起，踏踏實實，一點一滴的學習。知識就是通過不斷的量的累積，較終達到融會貫通的質(zhì)的變化的。

　　例如：長期堅持預習，在預習中就可以了解到大部分的基礎知識，這樣在課堂上就能跟著老師的思路走，把知識點在課堂上得到鞏固和歸納。

　　第三、循環(huán)記憶。針對文科類科目的學習，在日常學習中，要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習慣。例如，每周可以花費半個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學習計劃。這樣長期堅持下去，不但能夠提高學習記憶力，還能夠樹立學習的自信和興趣。

　　第四、積極引導。在學校的學習過程中，老師的講解是針對大部分孩子的，所以要敢于根據(jù)自己的情況積極提問。若遇到因為對老師喜好或厭惡而導致偏科時，建議及早做心理疏導，避免事后后悔。

　　第五、若因為相對先天弱勢的原因?qū)е碌钠疲@不僅僅是要靠孩子自己的努力，更要找到相應的老師進行方法和思路上的指導。

　　較后，在攻克弱勢科目的時候，一定要注意優(yōu)勢科目的學習，也就是說，在日常的學習中仍然要給予自己優(yōu)勢課目一個固定的時間段，防止揀了芝麻丟了西瓜，這樣才能較終在高考中取得理想的成績。

　　如果是因為教你的老師水平有限，而導致你偏科，那么選擇實體補習機構或者網(wǎng)課，選擇課堂之外更優(yōu)秀的老師，顯然就成為了你奮起直追的較好選擇。

　　有些老師講得你云里霧里的知識，有些老師上課不講、而高考可能會考的題型，在補課的時候，你都能一一得到耐心而清晰的解答。

　　還有一種特殊的情況，就是你已經(jīng)超出了“偏科嚴重”的范疇，而屬于“某科目基礎為零”的狀態(tài)，那么學校的一輪復習已經(jīng)不適合你了。

　　就算是一輪復習，也是對孩子基礎有一定的要求的。還是找個一對一的老師，幫你真正地從頭填補空白吧。

　　不顧偏科，而希望依靠強科拉分，這是高三較忌諱之事，因為你不知道今年高考究竟會側重于哪幾門科目。以18年全國一卷為例，數(shù)學偏簡單，這無疑是一個給理科較弱、期冀以語英拉分的孩子沉重的打擊。

　　如果有偏科，一定要盡早采取措施，就算不能補成強科，也不要讓它成為讓你遺憾不已的短板。

　　部分資料截圖如下:

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