北京初二期中數(shù)學(xué)試卷分析300字

2020-10-09 13:59:32 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初二期中數(shù)學(xué)試題分析300字

數(shù)學(xué)試題分析

這次數(shù)學(xué)試題檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的,難易也適度,比較能如實反映出孩子的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況.也應(yīng)證了平常我對孩子說的那句話：“書本知識真正掌握了,試題的85分就能拿下了,還有的15分來源于你的理解、分析、拓展能力了.”而從診斷成績來看,基本達到了預(yù)期的目標(biāo).

一、從卷面看,大致可以分為兩大類,先進類是基礎(chǔ)知識,通過填空、判斷、選擇、口算、列豎式和畫圖以及操作題的檢測.第二類是綜合應(yīng)用,主要是考應(yīng)用實踐題. 無論是試題的類型,還是試題的表達方式,都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光.試題能從檢測孩子的學(xué)習(xí)能力入手,細致、靈活地來抽測每冊的數(shù)學(xué)知識.打破了孩子的習(xí)慣思維,能診斷孩子思維的多角度性和靈活性.

二、孩子的基本檢測情況如下：總體來看,孩子都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平,合格率都在96%以上,優(yōu)秀率在55%左右.

1、在基本知識中,填空的情況基本較好.應(yīng)該說題目類型非常好,而且孩子在先前也已訓(xùn)練過,因此正確較高,這也說明孩子初步建立了數(shù)感,對數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展,孩子良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題,改變以往的題目類型,讓孩子的思維很好的調(diào)動起來,而孩子缺少的就是這個,以致失分嚴重.

2、此次題的診斷,除了一貫有的口算、遞等式以外,較要的是多了孩子自主編題、用不同方法的題型,通過本次測驗,我認識到孩子的習(xí)慣真的要好好培養(yǎng).

3、對于應(yīng)用題,培養(yǎng)孩子的讀題能力很關(guān)鍵.自己讀懂題意,分析題意在現(xiàn)在來看是一種不可或缺的能力,很多孩子因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失了分,太可惜了.

4、還有平時應(yīng)該多讓孩子動手操作,從自己的操作中學(xué)會靈活運用知識.這方面有一定的差距.

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一節(jié)課結(jié)束后，將所學(xué)內(nèi)容進行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。

功課復(fù)習(xí)以“消除遺忘、鞏固記憶”為目標(biāo)，不管老師是否留功課，都應(yīng)當(dāng)對照課堂筆記與教材進行比較性復(fù)習(xí)，然后再做功課。

另一種復(fù)習(xí)方法是以周或月為單位進行的復(fù)習(xí)，我們稱之為“單元復(fù)習(xí)”，它是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復(fù)習(xí)，主要采取比較異同，尋找內(nèi)在聯(lián)系，篩選累積的方式進行。

在你的學(xué)習(xí)生活中，較寶貴的時間是功課的復(fù)習(xí)時間，因為防止遺忘的較有效辦法就是及時復(fù)習(xí)。心理學(xué)的研究表明，記憶是有規(guī)律可循的，學(xué)過的知識如果不加以復(fù)習(xí)就會忘記，過一天會忘記一半以上，經(jīng)過兩天就會忘記2／3左右，以后遺忘的數(shù)量會逐漸增加。因此，學(xué)習(xí)后若不及時復(fù)習(xí)，就會大大增加復(fù)習(xí)的困難，降低學(xué)習(xí)的效率。

為了提高復(fù)習(xí)的效率，你要在復(fù)習(xí)時采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排：在時間安排上，功課復(fù)習(xí)至少安排兩次。先進次利用課間休息時間，用腦子復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的要點，第二次復(fù)習(xí)應(yīng)安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。在對復(fù)習(xí)方式的運用上，可根據(jù)自己的實際情況靈活使用。

你通過期中診斷的成績，應(yīng)該就能清楚的知道自己這半個學(xué)期到底是一種什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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